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<title>GrupoInnoevalua - DesarrollosActualesDeLaMediciónCurso</title>
<link>http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=DesarrollosActualesDeLaMediciónCurso</link>
<description>History/revisions of GrupoInnoevalua/DesarrollosActualesDeLaMediciónCurso</description>
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<title>2008-10-20 11:48:23</title>
<link>http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=DesarrollosActualesDeLaMedicionCurso/show&amp;time=2008-10-20+11%3A48%3A23</link>
<description>&lt;a name="h7400-1">&lt;/a>&lt;h2>*&lt;span class="cite">Ir a&lt;/span> &lt;span class="cite">&lt;a name="desarrollosactualesdelamedicion" href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=DesarrollosActualesdelaMedicion" class="">Desarrollos&amp;nbsp;Actuales&amp;nbsp;De&amp;nbsp;La&amp;nbsp;Medición&lt;/a>:&lt;/span> &lt;span class="cite">(Curso 2008_09)&lt;/span>&lt;/h2>&lt;a name="h7400-2">&lt;/a>&lt;h2> Justo esta aquí: &lt;span class="cite">(curso &lt;span class="nobr">2007&amp;ndash;08&lt;/span>)&lt;/span> Asignatura: &lt;span class="cite">Desarrollos Actuales de&amp;nbsp;la Medición: Aplicaciones en&amp;nbsp;Evaluación Psicológica&lt;/span> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-1">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-1"> Asignatura Optativa de&amp;nbsp;4º curso del&amp;nbsp;Plan de&amp;nbsp;Estudios de&amp;nbsp;la Licenciatura en&amp;nbsp;Psicología. Universidad de&amp;nbsp;Sevilla.&lt;/p>&lt;br />
&lt;a name="h7400-3">&lt;/a>&lt;h2>Profesor: &lt;span class="cite">José Antonio &lt;span class="nobr">Pérez-Gil&lt;/span>&lt;/span> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-2">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-2"> &lt;em>Dpto. Psicología Experimental. Facultad de&amp;nbsp;Psicología.&lt;/em>&lt;br />
&lt;em>Metodología de&amp;nbsp;las Ciencias del&amp;nbsp;Comportamiento.&lt;/em>&lt;br />
&lt;em>Camilo José Cela s/n. 41018. Sevilla. (España)&lt;/em>&lt;br />
&lt;em>Phone: ++ &lt;span class="nobr">34&amp;ndash;954&lt;/span>-557698&lt;/em> &lt;em>Fax: ++ &lt;span class="nobr">34&amp;ndash;954&lt;/span>-551784&lt;/em>&lt;br />
&lt;em>&lt;span class="nobr">E-mail&lt;/span>: &lt;a href="mailto:perezgil@us.es" target="_blank" title="Escribe un email 
(programa de mail)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/mail.gif" alt="" border="0" />perezgil@us.es&lt;/a>&lt;/em>&lt;/p>&lt;a name="h7400-4">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;br />
&lt;a name="h7400-5">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong>NOVEDADES al&amp;nbsp;17/06/08&lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>&lt;a name="h7400-6">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-3">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-3">
&lt;span class="mark">Estimados alumnos/as&lt;/p>&lt;a name="h7400-7">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-4">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-4">
El&amp;nbsp;pasado Miércoles (día 28/05/08) realizamos la&amp;nbsp;última sesión de&amp;nbsp;esta asignatura en&amp;nbsp;la que&amp;nbsp;se&amp;nbsp;os pidió una&amp;nbsp;Autoevaluación de&amp;nbsp;distintos aspectos del&amp;nbsp;desarrollos de&amp;nbsp;la misma. Agradezco profundamente vuestro interés, y&amp;nbsp;recojo los&amp;nbsp;distintos comentarios que&amp;nbsp;me&amp;nbsp;habeis transmitido respecto a&amp;nbsp;las propuestas de&amp;nbsp;mejoras para próximos cursos. &lt;/p>&lt;a name="h7400-8">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-5">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-5">
Una&amp;nbsp;vez recibido vuestros trabajos definitivos, y&amp;nbsp;tras haberlos revisado, a&amp;nbsp;continuación, os&amp;nbsp;presento dos&amp;nbsp;archivos en&amp;nbsp;formato pdf&amp;nbsp;donde se&amp;nbsp;recoge lo&amp;nbsp;siguiente:&lt;/p>&lt;a name="h7400-9">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-6">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-6">
*&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=EvaluacionesFinales_2007_2008.pdf" title=" (83&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Archivo con&amp;nbsp;los resultados de&amp;nbsp;la calificación final en&amp;nbsp;la asignatura.&lt;/a>&lt;br />
*&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=Resultados_AUTOEVALUACIONES.pdf" title=" (275&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Archivo con&amp;nbsp;los resultados de&amp;nbsp;la distinta autoevaluaciones que&amp;nbsp;habeis realizados durante el&amp;nbsp;curso.&lt;/a>&lt;/p>&lt;a name="h7400-10">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-7">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-7">
 Consideraciones &lt;strong>GENERALES&lt;/strong> sobre  la&amp;nbsp;&lt;strong>CALIFICACION&lt;/strong>:&lt;/p>&lt;a name="h7400-11">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-8">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-8">
Esta valoración consta de&amp;nbsp;cuatro partes:&lt;/p>&lt;a name="h7400-12">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-9">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-9">
&lt;strong>1)&lt;/strong> Valoración de&amp;nbsp;las autoevaluaciones, &lt;br />
&lt;strong>2)&lt;/strong> Participación y/o asistencia, &lt;br />
&lt;strong>3)&lt;/strong> Valoración de&amp;nbsp;la exposición y&amp;nbsp;&lt;br />
&lt;strong>4)&lt;/strong> Valoración del&amp;nbsp;trabajo escrito. &lt;/p>&lt;a name="h7400-13">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-10">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-10">
Cada una&amp;nbsp;de&amp;nbsp;las partes implica aspectos importantes para la&amp;nbsp;evaluación final de&amp;nbsp;la calificación:  &lt;/p>&lt;a name="h7400-14">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-11">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-11">
&amp;ndash;	&lt;strong>La primera&lt;/strong> parte hace referencia a&amp;nbsp;la NOTA MEDIA de&amp;nbsp;los resultados obtenidos en&amp;nbsp;las distintas AUTOEVALUCIONES de&amp;nbsp;los diferentes temas expuestos en&amp;nbsp;clase.  (que puedes ver&amp;nbsp;en&amp;nbsp;el Documento “Resultados de&amp;nbsp;las Autoevaluaciones” de&amp;nbsp;esta página.&lt;br />
&amp;ndash;	&lt;strong>La segunda&lt;/strong> parte es&amp;nbsp;una valoración (desde 1 hasta 10) que&amp;nbsp;refleja la&amp;nbsp;asistencia y&amp;nbsp;participación en&amp;nbsp;las distintas sesiones de&amp;nbsp;clases.&lt;br />
&amp;ndash;	&lt;strong>La tercera&lt;/strong> parte está referida a&amp;nbsp;la valoración de&amp;nbsp;la exposición en&amp;nbsp;clase (Se trata de&amp;nbsp;una ordenación que&amp;nbsp;va&amp;nbsp;desde el&amp;nbsp;mejor valorado -primer  orden- al&amp;nbsp;menos valorado -ultimo orden-; los&amp;nbsp;trabajos no&amp;nbsp;expuestos se&amp;nbsp;han calificado como no&amp;nbsp;presentados –NP-. A&amp;nbsp;esta tercera parte, le&amp;nbsp;acompaña, en&amp;nbsp;la columna siguiente, una&amp;nbsp;indicación que&amp;nbsp;hace referencia al&amp;nbsp;carácter mejorable de&amp;nbsp;dichas exposiciones (de 1 a&amp;nbsp;5, en&amp;nbsp;el sentido siguiente : (1) muy&amp;nbsp;fácil de&amp;nbsp;mejorar hasta (5) muy&amp;nbsp;difícil de&amp;nbsp;mejorar). &lt;br />
&amp;ndash;	&lt;strong>La cuarta&lt;/strong> y&amp;nbsp;última parte, se&amp;nbsp;refiere a&amp;nbsp;la valoración del&amp;nbsp;trabajo personal (obligatorio) desarrollado durante todo el&amp;nbsp;cuatrimestre y&amp;nbsp;entregada al&amp;nbsp;profesor para su&amp;nbsp;valoración: (desde no&amp;nbsp;evaluable, y&amp;nbsp;de 1 a&amp;nbsp;10 como posibles valores, hasta MH&amp;nbsp;-Matrícula de&amp;nbsp;Honor-)&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7400-12">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-12">
Todos estos elementos, en&amp;nbsp;su conjunto, se&amp;nbsp;resumen en&amp;nbsp;la valoración &lt;strong>“Calificación”&lt;/strong> de&amp;nbsp;la última columna.&lt;/p>&lt;a name="h7400-15">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="p7400-13">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-13">
&lt;strong>REVISION&lt;/strong>: Aquellos alumnos que&amp;nbsp;quieran revisar su&amp;nbsp;calificación podran hacerlo el&amp;nbsp;Miércoles 25 de&amp;nbsp;Junio de&amp;nbsp;11:30 a&amp;nbsp;12:30 en&amp;nbsp;el Despacho del&amp;nbsp;profesor.&lt;/p>&lt;a name="h7400-16">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="h7400-17">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong>Notas NOVEDADES anteriores:&lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=novedades_al_17_2_08.pdf" title=" (42&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Novedades al&amp;nbsp;17 de&amp;nbsp;Febrero de&amp;nbsp;2008.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=novedades_al_23_2_08.pdf" title=" (43&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Novedades al&amp;nbsp;23 de&amp;nbsp;Febrero de&amp;nbsp;2008.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=novedades_al_26_04_08.pdf" title=" (42&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Novedades al&amp;nbsp;26 de&amp;nbsp;Abril de&amp;nbsp;2008.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=novedades_al_5_05_08.pdf" title=" (45&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Novedades al&amp;nbsp;5 de&amp;nbsp;Mayo de&amp;nbsp;2008.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=novedades_al_13_05_08.pdf" title=" (44&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Novedades al&amp;nbsp;13 de&amp;nbsp;Mayo de&amp;nbsp;2008.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=novedades_al_18_05_08.pdf" title=" (41&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Novedades al&amp;nbsp;18 de&amp;nbsp;Mayo de&amp;nbsp;2008.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=novedades_al_26_05_08.pdf" title=" (44&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Novedades al&amp;nbsp;26 de&amp;nbsp;Mayo de&amp;nbsp;2008.&lt;/a>&lt;/span>&lt;/div>
&lt;a name="h7400-18">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="h7400-19">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong>Información para los&amp;nbsp;alumnos:&lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/files/desarrollos.pdf" title=" (191&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Guía docente de&amp;nbsp;la asignatura&lt;/a>.&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=perezgilhorarios2c.pdf" title=" (17&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Horarios de&amp;nbsp;clases y&amp;nbsp;Consultas de&amp;nbsp;la asignatura&lt;/a>.&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=listadodealumnos.pdf" title=" (12&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Listado de&amp;nbsp;Alumnos&lt;/a>.&lt;br />
 * &lt;span class="cite">&lt;a name="temasasignados" href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=TemasAsignados" class="">Temas&amp;nbsp;Asignados&lt;/a>: Listado de&amp;nbsp;Temas para trabajos con&amp;nbsp;expresión de&amp;nbsp;Alumnos que&amp;nbsp;los han&amp;nbsp;elegido y&amp;nbsp;fecha prevista de&amp;nbsp;presentación.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7400-20">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong>Ejercicios de&amp;nbsp;autoevaluacion&lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema1_2007_08.doc" title=" (84&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 1: Fundamentos de&amp;nbsp;la Teoría de&amp;nbsp;Respuesta a&amp;nbsp;los items (TRI).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema2_2007_08.doc" title=" (64&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 2: Unidimensionalidad.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema3_2007_08.doc" title=" (55&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 3: DIF&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema4_2007_08.doc" title=" (53&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 4: BIs&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema5_tis_tais_tadis_2007_08.doc" title=" (62&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 5: TIs, TAIs y&amp;nbsp;TADIs&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema6A_2007_08.doc" title=" (70&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 6A: Modelo para items politomicos (MIPs).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema7_2007_08.doc" title=" (72&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 7: Sotware Informático: Programa FastTest 2.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=Autoevaluacion_TemaAplicaciones_2007_08.doc" title=" (68&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Temas 8 a&amp;nbsp;10: Aplicaciones TAIS: Aptitudes, Educación, Evaluación de&amp;nbsp;Programas, Teleformación, Evaluación Deportiva.&lt;/a>&lt;/div>&lt;a name="h7400-21">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="h7400-22">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong>Materiales para clase y&amp;nbsp;trabajos&lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/files/irt.pdf" title=" (214&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 1: Fundamentos de&amp;nbsp;la Teoría de&amp;nbsp;Respuesta a&amp;nbsp;los items (TRI).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=irt.ppt" title=" (3054&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Transparencias para el&amp;nbsp;Tema 1 (TRI)&lt;/a>. &lt;/div>&lt;a name="h7400-23">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=perezgil_2006_unidimensionalidad.pdf" title=" (161&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 2: Comprobación de&amp;nbsp;supuestos: Unidimensionalidad. Definición y&amp;nbsp;Evaluación.&lt;/a>.&lt;br />
 Lectura recomendada: &lt;br />
 &lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;span class="cite">Cuesta, M&amp;nbsp;. (1996) Unidimensionalidad. En: J. Muñiz. (Coord). &lt;strong>Psicometría&lt;/strong>, Cap.7 p.p. 239 – 291. Madrid: Ed. Universitas S.A.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7400-24">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=perezgil_2003_DIF.pdf" title=" (201&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 3: Funcionamiento diferencial de&amp;nbsp;los ítems (DIF).&lt;/a>&lt;br />
 Lectura recomendada: &lt;br />
 &lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;span class="cite">Fidalgo, A. M. (1996). Funcionamiento Diferencial de&amp;nbsp;los ítems. En&amp;nbsp;J. Muñiz (Coord), &lt;strong>Psicometría&lt;/strong>, Cap. 9, pp. (3&lt;span class="nobr">72&amp;ndash;455&lt;/span>). Madrid: Ed. Universitas S.A.&lt;/span> &lt;/div>&lt;a name="h7400-25">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=perezgil_2004_BI.pdf" title=" (53&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 4: Bancos de&amp;nbsp;Ítems (BI).&lt;/a>&lt;br />
 Lecturas recomendadas: &lt;br />
 &lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Barbero, M.I. (1996) Bancos de&amp;nbsp;ítems. En&amp;nbsp;J. Muñiz, J., (Coord). &lt;strong>Psicometría&lt;/strong>. Cap. 4, p.p. 1&lt;span class="nobr">39&amp;ndash;170&lt;/span>. Madrid: Ed. Universitas, S.A.&lt;/span>&lt;br />
 &lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;span class="cite">Barbero, M.I. (1999) Gestión informatizada de&amp;nbsp;bancos de&amp;nbsp;ítems. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto, (Eds). &lt;strong>Tests informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones.&lt;/strong> Cap. 3, p.p. &lt;span class="nobr">63&amp;ndash;74&lt;/span>.  Madrid: Ed. Pirámide.&lt;/span> &lt;/div>&lt;a name="h7400-26">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=perezgil_2004_tis.pdf" title=" (179&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 5: Introducción a&amp;nbsp;los Test Informatizados (TIs).&lt;/a>&lt;br />
 Lecturas recomendadas: &lt;br />
 &lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Olea, J. y&amp;nbsp;Hontanga, O. (1999). Test informatizados de&amp;nbsp;primera generación. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto, G. (Eds.), &lt;strong>Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones.&lt;/strong> Cap. 5, p.p. 1&lt;span class="nobr">11&amp;ndash;125&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;br />
 &lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;span class="cite">García, C. y&amp;nbsp;Suero, M. (1999) Una&amp;nbsp;aplicación de&amp;nbsp;un test informatizado convencional de&amp;nbsp;personalidad. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto, G. (Eds.), &lt;strong>Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones.&lt;/strong> Cap. 15, p.p. 3&lt;span class="nobr">43&amp;ndash;356&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7400-27">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=perezgil_2004_tais.pdf" title=" (223&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 5A: Test Adaptativos Informatizados (TAIs).&lt;/a>&lt;br />
 Lecturas recomendadas: &lt;br />
 &lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Olea, J. y&amp;nbsp;Ponsoda, V. (1996). Tests adaptativos informatizados. En&amp;nbsp;J. Muñiz (Coord.),&lt;strong>Psicometría&lt;/strong>.Cap. 15, p.p. 7&lt;span class="nobr">29&amp;ndash;783&lt;/span> Madrid: Ed. Universitas S.A.&lt;/span>&lt;br />
&lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;span class="cite">Renom, J. y&amp;nbsp;Doval, E. (1999), Test Adaptativos Informatizados. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), &lt;strong>Tests informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;Aplicaciones&lt;/strong>. Cap&amp;nbsp;6, p.p. 1&lt;span class="nobr">27&amp;ndash;162&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7400-28">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2> 
&lt;div class="indent"> &lt;span class="mark">*&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=desarrollosactualesdelamedicion/files&amp;amp;get=tadis_2007_08.pdf" title=" (44&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 5B: Test Autoadaptativos Informatizados (TADIs).&lt;/a>&lt;/span>&lt;br />
 Lectura recomendada: &lt;br />
 &lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;span class="cite">Wise, S.L. (1999), Test Autoadaptados informatizados: fundamentos, resultados de&amp;nbsp;invetigación e&amp;nbsp;implicaciones para la&amp;nbsp;aplicación práctica. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), &lt;strong>Tests informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;Aplicaciones&lt;/strong>. Cap&amp;nbsp;8, p.p. 1&lt;span class="nobr">89&amp;ndash;203&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7400-29">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> &lt;span class="mark">*Tema 6.- Generación automática de&amp;nbsp;Items (GAI).&lt;/span> &lt;br />
 Lectura recomendada: &lt;br />
 &lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Revuelta, J. y&amp;nbsp;Ponsoda, V. (1999), Generación automática de&amp;nbsp;ítems. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), &lt;strong>Tests informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones.&lt;/strong> Cap.10, p.p. 2&lt;span class="nobr">27&amp;ndash;248&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;br />
&lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;a href="http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=199" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Revuelta, J. y&amp;nbsp;Ponsoda, V. (1998) UN&amp;nbsp;TEST ADAPTATIVO INFORMATIZADO DE&amp;nbsp;ANÁLISIS LÓGICO BASADO EN&amp;nbsp;LA GENERACIÓN AUTOMÁTICA DE&amp;nbsp;ÍTEMS. Psicothema, Vol. 10, nº 3, pp. 7&lt;span class="nobr">09&amp;ndash;716&lt;/span>.&lt;/a>&lt;/div>&lt;a name="h7400-30">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> &lt;span class="mark">*&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=perezgil_2004_mip.pdf">Tema 6A.-  Modelos IRT&amp;nbsp;para ítems politomicos(MIPs).&lt;/span>&lt;/span>&lt;br />
 Lectura recomendada: &lt;br />
 &lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;span class="cite">Mellenbergh, G. J. (1996) Modelos para ítems politómicos de&amp;nbsp;respuesta discreta. En: J. Muñiz. (Coord.). &lt;strong>Psicometría&lt;/strong>, Cap.16 p.p. 7&lt;span class="nobr">85&amp;ndash;810&lt;/span>. Madrid: Ed. Universitas S.A.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7400-31">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> &lt;span class="mark">*Tema 7.- Software: software para la&amp;nbsp;construcción y&amp;nbsp;administración de&amp;nbsp;tests informatizados.&lt;/span>&lt;br />
Lecturas recomendadas: &lt;br />
 &lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Cueto, E. (1996). Software psicométrico. En&amp;nbsp;J. Muñiz, J. (Coord.) &lt;strong>Psicometría&lt;/strong>. Cap. 12, p.p. 6&lt;span class="nobr">13&amp;ndash;642&lt;/span>. Madrid: Ed. Universitas. S.A.&lt;/span>&lt;br />
 &lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;span class="cite">Hontangas, P. (1998) Software para la&amp;nbsp;construcción y&amp;nbsp;administración de&amp;nbsp;test informatizados. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds.) &lt;strong>Test informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones&lt;/strong>. Madrid: Pirámide.&lt;/span> &lt;br />
 &lt;span class="mark">3)&lt;/span> &lt;a href="http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=179" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Hontangas, P., Ponsoda, V., Olea, J. y&amp;nbsp;Revuelta, J&amp;nbsp;(1998) ANATRI 1.0: REPRESENTACIÓN DE&amp;nbsp;FUNCIONES CARACTERÍSTICAS DE&amp;nbsp;ÍTEMS DICOTÓMICOS Y&amp;nbsp;POLITÓMICOS. Psicothema, Vol. 10, nº 2, pp. 4&lt;span class="nobr">75&amp;ndash;479&lt;/span>.&lt;/a>&lt;br />
 &lt;span class="mark">4)&lt;/span> &lt;a href="http://www.ssicentral.com/sp.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Scientific Software International (SSI).&lt;/a>&lt;br />
 &lt;span class="mark">5)&lt;/span> &lt;a href="http://www.assess.com/xcart/product.php?productid=273" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Assessment Systems Corporation (ASC).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.uv.es/~hontanga/demos.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />ANATRI 1.0: Programa para representacion de&amp;nbsp;funciones caracteristicas de&amp;nbsp;items dicotómicos y&amp;nbsp;politómicos (TRI).&lt;/a>   &lt;/div>
&lt;br />
&lt;div class="indent">&lt;div class="indent">&lt;/div>&lt;a name="p7400-14">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7400-14">&lt;/div>
&lt;a name="h7400-32">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent">&lt;span class="mark">*Tema 8.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Medición Cognitivas de&amp;nbsp;las aptitudes.&lt;/span>&lt;br />
Lectura recomendada: &lt;br />
&lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;span class="cite">Prieto, G. y&amp;nbsp;Delgado, A.R. (1999) Medición cognitiva de&amp;nbsp;las aptitudes. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto, G. (Eds.), &lt;strong>Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones&lt;/strong>. Cap. 9, p.p. 2&lt;span class="nobr">07&amp;ndash;226&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7400-33">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent">&lt;span class="mark">*Tema 9.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Evaluación Educativa.&lt;/span>&lt;br />
Lecturas recomendadas: &lt;br />
&lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Gil, J. y&amp;nbsp;Rodriguez, G. (1999) Elaboración de&amp;nbsp;un TAI&amp;nbsp;sobre contenidos escolares. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), &lt;strong>Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones&lt;/strong>. Cap. 16, p.p. 3&lt;span class="nobr">57&amp;ndash;378&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;br />
&lt;span class="mark">2)&lt;/span> Backhoff, E.; Ibarra, M.A.; Rosas, M. y&amp;nbsp;Larrazolo, N. (1999) Sistema de&amp;nbsp;evaluación informatizada para el&amp;nbsp;ingreso a&amp;nbsp;la universidad. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), &lt;strong>Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones&lt;/strong>. Cap. 14, p.p. 3&lt;span class="nobr">25&amp;ndash;342&lt;/span>. Madrid: Pirámide&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7400-34">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent">&lt;span class="mark">*Tema 10.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Evaluación de&amp;nbsp;Programas.&lt;/span>&lt;br />
Lecturas recomendadas: &lt;br />
&lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Anguera, M. T.; Chacón, S. (1999) Dimensiones estructurales de&amp;nbsp;diseño para la&amp;nbsp;evaluación de&amp;nbsp;programas. &lt;strong>Apuntes de&amp;nbsp;psicología&lt;/strong>, 17, 3, 1&lt;span class="nobr">75&amp;ndash;192&lt;/span> &lt;br />
&lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;a href="http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=532" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Chacón, S., Anguera, M.T. y&amp;nbsp;López, J. ( 2000). Diseños de&amp;nbsp;evaluación de&amp;nbsp;programas: bases metodológicas. Psicothema. Vol. 12, Supl. nº 2, pp. 1&lt;span class="nobr">27&amp;ndash;131&lt;/span>.&lt;/a>&lt;br />
&lt;span class="mark">3)&lt;/span> &lt;a href="http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=531" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Chacón, S., &lt;span class="nobr">Perez-Gil&lt;/span>, J.A. y&amp;nbsp;Holgado, F.P. (2000) Validez en&amp;nbsp;Evaluación de&amp;nbsp;Programas: una&amp;nbsp;comparación de&amp;nbsp;técnicas de&amp;nbsp;análisis basadas en&amp;nbsp;Modelos Estructurales. Psicothema. Vol. 12, Suplem.2, pp. 1&lt;span class="nobr">22&amp;ndash;126&lt;/span>.&lt;/a>&lt;/div>&lt;a name="h7400-35">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent">&lt;span class="mark">*Tema 10A.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Teleformacion.&lt;/span>&lt;br />
Lectura recomendada: &lt;br />
&lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;a href="http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/CIFO.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Cabero, J.; Morales, J.A.; Barroso,  J. et&amp;nbsp;als. (2003). Creación de&amp;nbsp;una herramienta telemática para el&amp;nbsp;diagnostico de&amp;nbsp;necesidades formativas de&amp;nbsp;los trabajadores. En&amp;nbsp;A. Navio y&amp;nbsp;C. RUIZ, (Coord.) Formación trabajo y&amp;nbsp;certificación: nuevas perspectivas del&amp;nbsp;trabajo y&amp;nbsp;cambio en&amp;nbsp;la formación, Zaragoza, Diputación de&amp;nbsp;Zaragoza, 1&lt;span class="nobr">39&amp;ndash;149&lt;/span>. (ISBN: &lt;span class="nobr">84&amp;ndash;970&lt;/span>&lt;span class="nobr">3&amp;ndash;053&lt;/span>-2).&lt;/a>&lt;/div>&lt;a name="h7400-36">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent">&lt;span class="mark">*Tema 10B.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Evaluación Deportiva.&lt;/span> &lt;br />
Lecturas recomendadas: &lt;br />
&lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;a href="http://www.efdeportes.com/efd80/tri.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />LaTeoría de&amp;nbsp;Respuesta al&amp;nbsp;Item (TRI) en&amp;nbsp;la construcción de&amp;nbsp;cuestionarios en&amp;nbsp;Psicología del&amp;nbsp;Deporte&lt;/a>&lt;br />
&lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;a href="http://www.efdeportes.com/efd72/munic.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Evaluación psicosocial de&amp;nbsp;la calidad en&amp;nbsp;los servicios municipales deportivos: aportaciones desde el&amp;nbsp;análisis de&amp;nbsp;variabilidad. Tesis Doctoral&lt;/a>&lt;/div>&lt;a name="h7400-37">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> * !!&lt;a name="tema11" href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=Tema11" class="">Tema&amp;nbsp;11&lt;/a>: Recursos bibliograficos y&amp;nbsp;fuentes documentales en&amp;nbsp;Internet&lt;/span> &lt;/div>&lt;a name="h7400-38">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2> &lt;a name="h7400-39">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong>Documentos de&amp;nbsp;apoyo y&amp;nbsp;direcciones URL&lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;span class="missingpage" title="404: /actividaddocenteyformativa/files&amp;amp;get=Cómo_estructurar_trabajo_guiaapa.pdf">Documento1: Cómo structurar un&amp;nbsp;trabajo &amp;laquo;Guía APA&amp;raquo;&lt;/span>.&lt;br />
 *&lt;span class="missingpage" title="404: /actividaddocenteyformativa/files&amp;amp;get=como_citar_apa_edicion5.pdf">Documento 2: Cómo citar &amp;laquo;Guía APA&amp;raquo;&lt;/span>.&lt;br />
 *&lt;a href="http://edres.org/irt/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Pagina web&amp;nbsp;donde puedes consultar libros electronicos sobre TRI&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://work.psych.uiuc.edu/irt/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Tutorial: IRT&amp;nbsp;Modeling Lab&amp;nbsp;website UIUC (University of&amp;nbsp;Illinois at&amp;nbsp;&lt;span class="nobr">Urbana-Champaign&lt;/span>).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://edres.org/scripts/cat/catdemo.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Tutorial sobre Test Adaptativos Computerizados (CATS).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.psych.umn.edu/psylabs/CATCentral/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />C. A. T. Central, recursos globales para TAIs: Investigaciones y&amp;nbsp;Aplicaciones (Universidad de&amp;nbsp;Minnesota)&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://ourworld.compuserve.com/homepages/jsuebersax/index.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Latent Class Analysis and&amp;nbsp;Models.&lt;/a> &lt;br />
 *&lt;a href="http://lib.stat.cmu.edu/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />StatLib Index.&lt;/a> &lt;br />
 *&lt;a href="http://www.uam.es/docencia/ace/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Web de&amp;nbsp;Ayuda para la&amp;nbsp;creación de&amp;nbsp;Exámenes&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/fjabad/cv/tai.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Grupo de&amp;nbsp;investigación en&amp;nbsp;Modelos y&amp;nbsp;Aplicaciones Psicométricas: TAIs y&amp;nbsp;TRI (Universidad Autonoma de&amp;nbsp;Madrid)&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.uv.es/~hontanga/index.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Grupo de&amp;nbsp;Investigación en&amp;nbsp;Medición Psicológica y&amp;nbsp;Educativa (GIMPSE).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.aristidesvara.com/metodologia/psicometria/teoria_respuesta/index.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.aristidesvara.com/metodologia/psicometria/teoria_respuesta/index.html&lt;/a>&lt;/div>&lt;a name="h7400-40">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="h7400-41">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong>Direcciones URL&amp;nbsp;de&amp;nbsp;Revistas Especializadas de&amp;nbsp;contenidos Metodológicos&lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://www.leaonline.com/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />LEA (Online Journal Portal for&amp;nbsp;Lawrence Erlbaum Associates).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://pareonline.net/Home.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Practical Assessment, Research and&amp;nbsp;Evaluation Electronic Journal.   ISSN 15&lt;span class="nobr">31&amp;ndash;771&lt;/span>4&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.uv.es/revispsi/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />PSICOLOGICA (International Journal of&amp;nbsp;Methodology and&amp;nbsp;Experimental Psychology).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.psicothema.com/presentacion.asp" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />PSICOTHEMA (Universidad de&amp;nbsp;Oviedo).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.psico.uniovi.es/REMA/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />REMA (Revista Electrónica de&amp;nbsp;Metodología Aplicada).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.nap.edu/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />The National Academies Press Home Page.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://online.sagepub.com/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />SAGE (Journals on&amp;nbsp;line, in&amp;nbsp;Business, Humanities, Social Sciences, and&amp;nbsp;Science, Technology and&amp;nbsp;Medicine).&lt;/a>&lt;br />
&lt;/div>&lt;a name="h7400-42">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="h7400-43">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong>Software Informático especializado (TRI)&lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://www.uv.es/~hontanga/demos.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />ANATRI 1.0: Programa para representacion de&amp;nbsp;funciones caracteristicas de&amp;nbsp;items dicotómicos y&amp;nbsp;politómicos (TRI).&lt;/a> &lt;span class="mark">Distribución libre&lt;/span> &lt;br />
 *&lt;a href="http://www.uv.es/~hontanga/demos.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />ADTEST: programa para aplicar tests adaptativos.&lt;/a> &lt;span class="mark">Distribución libre&lt;/span> &lt;br />
 *&lt;a href="http://www.ssicentral.com/sp.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Scientific Software International (SSI).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.assess.com/xcart/product.php?productid=273" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Assessment Systems Corporation (ASC).&lt;/a>&lt;/div>&lt;a name="h7400-44">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="h7400-45">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong> Otras Direcciones URL&amp;nbsp;de&amp;nbsp;Interes &lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://www.csic.es/index.do" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />CONSEJO SUPERIOR DE&amp;nbsp;INVESTIGACIONES CIENTIFICAS.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/cocoon/index.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Consejería de&amp;nbsp;Innovación Ciencia y&amp;nbsp;Empresa de&amp;nbsp;Andalucia.&lt;/a> &lt;br />
 *&lt;a href="http://www.cica.es/index.php" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Centro Informático Cientifico de&amp;nbsp;Andalucia (CICA).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.seio.es/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Sociedad de&amp;nbsp;Estadística e&amp;nbsp;Investigación Operativa.&lt;/a> &lt;br />
 *&lt;a href="http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/cuerpo.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Grupo de&amp;nbsp;Tecnología Educatica (Universidad de&amp;nbsp;Sevilla).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.rasch.org/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Institute for&amp;nbsp;Objective Measurement&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.intestcom.org/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />The International Test Commission (ITC).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.nici.ru.nl/Info/index.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Nijmegen Institute for&amp;nbsp;Cognition and&amp;nbsp;Information.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.psychometricsociety.org/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Psychometric Society Homepage.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.amstat.org/index.cfm?fuseaction=main" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />American Statistical Association.&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;a href="http://www.rss.org.uk/main.asp?page=0" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Royal Statistical Society.&lt;/a> &lt;br />
 *&lt;a href="http://www.aera.net/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />The American Educational Research Association (AERA).&lt;/a>&lt;/p>&lt;div class="indent">&lt;/div>&lt;/div>
&lt;br /></description>
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