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<title>GrupoInnoevalua - DiseñoYMediciónEnProgramasDeIntervenciónNeuropsicológica</title>
<link>http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=DiseñoYMediciónEnProgramasDeIntervenciónNeuropsicológica</link>
<description>History/revisions of GrupoInnoevalua/DiseñoYMediciónEnProgramasDeIntervenciónNeuropsicológica</description>
<language>en-us</language>
<item>
<title>2020-01-20 11:26:24</title>
<link>http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=DisenoYMedicionEnProgramasDeIntervencionNeuropsicologica/show&amp;time=2020-01-20+11%3A26%3A24</link>
<description>&lt;a name="p1941-1">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-1">&lt;span class="mark">&lt;strong>Calificaciones&lt;/strong>&lt;/span>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=calificacionespublicar.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Provisionales&lt;/a>&lt;/p>&lt;hr noshade="noshade" size="1" />
&lt;br />&lt;a name="p1941-2">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-2">
&lt;span class="mark">&lt;strong>Horario de&amp;nbsp;consulta&lt;/strong>&lt;/span>&lt;br />
&lt;strong>Salvador &lt;span class="nobr">Chacón-Moscoso&lt;/span>&lt;/strong>&lt;br />
Dpto. Psicología Experimental. Facultad de&amp;nbsp;Psicología.&lt;br />
Metodología de&amp;nbsp;las Ciencias del&amp;nbsp;Comportamiento.&lt;br />
Evaluación de&amp;nbsp;Programas.&lt;br />
Camilo José Cela s/n. 41018. Sevilla. (España)&lt;br />
Phone: &lt;small> 34–9&lt;span class="nobr">54&amp;ndash;557&lt;/span>672 Fax: &lt;/small> 34–9&lt;span class="nobr">54&amp;ndash;551&lt;/span>784&lt;br />
&lt;span class="nobr">E-mail&lt;/span>: schacon@us.es&lt;br />
Horario de&amp;nbsp;consultas (despacho P711, Facultad de&amp;nbsp;Psicología):&lt;br />
Jueves, de&amp;nbsp;08:30 a&amp;nbsp;14:30&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-3">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-3">
&lt;strong>Susana Sanduvete Chaves&lt;/strong>&lt;br />
Dpto. Psicología Experimental. Facultad de&amp;nbsp;Psicología.&lt;br />
Metodología de&amp;nbsp;las Ciencias del&amp;nbsp;Comportamiento.&lt;br />
Evaluación de&amp;nbsp;Programas.&lt;br />
Camilo José Cela s/n. 41018. Sevilla (España)&lt;br />
Teléfono: &lt;small> 34–9&lt;span class="nobr">54&amp;ndash;557&lt;/span>715; fax: &lt;/small> 34–9&lt;span class="nobr">54&amp;ndash;551&lt;/span>784&lt;br />
&lt;span class="nobr">E-mail&lt;/span>: sussancha@us.es&lt;br />
Horario de&amp;nbsp;consultas (despacho P202, Facultad de&amp;nbsp;Psicología):&lt;br />
Jueves, de&amp;nbsp;08:30 a&amp;nbsp;14:30&lt;/p>&lt;hr noshade="noshade" size="1" />
&lt;br />&lt;a name="p1941-4">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-4">
&lt;span class="mark">&lt;strong>Línea de&amp;nbsp;investigación: Innovaciones Metodologicas en&amp;nbsp;Evaluacion de&amp;nbsp;Programas (Grupo de&amp;nbsp;&lt;span class="nobr">investigación-HUM649&lt;/span>)&lt;/strong>&lt;/span> &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-5">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-5">
Desarrollo de&amp;nbsp;innovaciones metodológicas, tanto a&amp;nbsp;un nivel básico (medición, diseño, análisis, &lt;span class="nobr">meta-análisis&lt;/span>); como aplicado a&amp;nbsp;la evaluación de&amp;nbsp;programas en&amp;nbsp;distintos ámbitos de&amp;nbsp;intervención (formación continua, intervención social, calidad universitaria, actividad física y&amp;nbsp;del deporte, etc.).&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-6">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-6">
Algunas líneas de&amp;nbsp;investigación:&lt;br />
•	Evaluación de&amp;nbsp;la transferencia al&amp;nbsp;puesto de&amp;nbsp;trabajo en&amp;nbsp;programas de&amp;nbsp;formación continua. En&amp;nbsp;coordinación con&amp;nbsp;investigadores de&amp;nbsp;las Universidades de&amp;nbsp;Barcelona, UNED (Madrid), University of&amp;nbsp;Jena (Alemania). &lt;br />
•	Desarrollos metodológicos del&amp;nbsp;proceso de&amp;nbsp;evaluación en&amp;nbsp;contextos naturales: aplicaciones en&amp;nbsp;el ámbito de&amp;nbsp;la actividad física, intervención social, educativa y&amp;nbsp;de la&amp;nbsp;salud. En&amp;nbsp;coordinación con&amp;nbsp;Universidades de&amp;nbsp;Barcelona y&amp;nbsp;Málaga. &lt;br />
•	Técnicas &lt;span class="nobr">meta-analíticas&lt;/span> aplicables a&amp;nbsp;los resultados evaluativos. En&amp;nbsp;coordinación con&amp;nbsp;investigadores de&amp;nbsp;la Universidades de&amp;nbsp;Murcia, Florida State University y&amp;nbsp;Pennsylvania. &lt;br />
•	Estudio y&amp;nbsp;aplicación de&amp;nbsp;alternativas metodológicas en&amp;nbsp;el desarrollo de&amp;nbsp;sistemas de&amp;nbsp;indicadores. En&amp;nbsp;colaboración con&amp;nbsp;investigadores de&amp;nbsp;la UNED (Madrid). &lt;br />
•	Modelos de&amp;nbsp;análisis causal, medida y&amp;nbsp;ecuaciones estructurales en&amp;nbsp;evaluación de&amp;nbsp;programas. En&amp;nbsp;coordinación con&amp;nbsp;Universidad de&amp;nbsp;Jena (Alemania). &lt;br />
•	Estudios comparativos y&amp;nbsp;aplicaciones de&amp;nbsp;distintos tipos de&amp;nbsp;diseños, técnicas de&amp;nbsp;medida y&amp;nbsp;análisis para aumentar la&amp;nbsp;validez y&amp;nbsp;capacidad de&amp;nbsp;generalización de&amp;nbsp;resultados evaluativos. En&amp;nbsp;coordinación con&amp;nbsp;investigadores de&amp;nbsp;Universidades Norteamericanas (Northwestern, Memphis, Chicago, Pennsylvania) y&amp;nbsp;Españolas (UNED, Barcelona, Murcia).&lt;/p>&lt;hr noshade="noshade" size="1" />&lt;a name="p1941-7">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-7">
&lt;span class="mark">&lt;strong>Información sobre la&amp;nbsp;asignatura&lt;/strong>&lt;/span>&lt;br />
 &lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=proyectodocente.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Proyecto docente curso 2019/20&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=calendario.docx" target="_blank" title="" class="outerlink">Calendario&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=criteriosevaluacion.doc" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Criterios de&amp;nbsp;evaluación detallados&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />
&lt;hr noshade="noshade" size="1" />&lt;a name="p1941-8">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-8">
&lt;span class="mark">&lt;strong>Bibliografía de&amp;nbsp;referencia&lt;/strong>&lt;/span>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-9">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-9">
Chacón, S., Sanduvete, S., Portell, M. &amp; Anguera, M. T. (2013). Reporting a&amp;nbsp;program evaluation: needs, program plan, intervention and&amp;nbsp;decision. International Journal of&amp;nbsp;Clinical and&amp;nbsp;Health Psychology,13(1), 58–66. Disponible en&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-433_es.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-433_es.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=2013reportingchaconinternationalespasol.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Versión en&amp;nbsp;español&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-10">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-10">
&lt;span class="nobr">Chacón-Moscoso&lt;/span>, S., &lt;span class="nobr">Sanduvete-Chaves&lt;/span>, S., &amp; &lt;span class="nobr">Sánchez-Martín&lt;/span>, M. (2016). The&amp;nbsp;development of&amp;nbsp;a checklist to&amp;nbsp;enhance methodological quality in&amp;nbsp;intervention programs. Frontiers in&amp;nbsp;Psychology, 7:1811. doi:10.3389/fpsyg.2016.01811&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-11">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-11">
Chacón, S., Anguera, M. T., Sanduvete, S. &amp; Sánchez, M. (2014). Methodological convergence of&amp;nbsp;program evaluation designs. Psicothema, 26(1), 91–96. doi: 10.7334/psicothema2013.144&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-12">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-12">
Anguera, M. T., Chacón, S. y&amp;nbsp;Blanco, A. (2008). Evaluación de&amp;nbsp;programas sociales y&amp;nbsp;sanitarios. Un&amp;nbsp;abordaje metodológico. Madrid: Síntesis. Disponible en&amp;nbsp;la biblioteca. Básicamente los&amp;nbsp;capitulos 1, 2 y&amp;nbsp;5 (conceptos preliminares y&amp;nbsp;bases metodológicas e&amp;nbsp;instrumentos).&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-13">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-13">
Sanduvete, S., Holgado, F. P., Chacón, S. &amp; Barbero, M. I. (2013). Measurement invariance study in&amp;nbsp;the Training Satisfaction Questionnaire (TSQ). Spanish Journal of&amp;nbsp;Psychology, 16, 1–12. doi:10.1017/sjp.2013.49&lt;/p>&lt;br />
&lt;hr noshade="noshade" size="1" />&lt;a name="p1941-14">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-14">
&lt;span class="mark">&lt;strong>Material para clases teóricas&lt;/strong>&lt;/span>&lt;br />
Material para el&amp;nbsp;curso del&amp;nbsp;Dr. &lt;span class="nobr">Sánchez-Meca&lt;/span>:&lt;br />
&lt;a href="https://consigna.us.es/527523" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />https://consigna.us.es/527523&lt;/a>&lt;br />
Contraseña: SM2019&lt;/p>&lt;hr noshade="noshade" size="1" />&lt;a name="p1941-15">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-15">
Material para el&amp;nbsp;curso del&amp;nbsp;Dr. Holgado:&lt;br />
&lt;a href="https://consigna.us.es/522208" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />https://consigna.us.es/522208&lt;/a>&lt;br />
Contraseña:Holgado2019&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-16">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-16">
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=checklistcalidad.docx" target="_blank" title="" class="outerlink">Checklist de&amp;nbsp;calidad metodológica&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=2004garaigordobil.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Ejemplo de&amp;nbsp;programa, Garaigordobil 2014&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=protocolo_2informedisesoevaluacion.docx" target="_blank" title="" class="outerlink">Protocolo 2. Aspectos fundamentales de&amp;nbsp;diseño&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=protocolo_5.docx" target="_blank" title="" class="outerlink">Protocolo 5. Instrumentos en&amp;nbsp;evaluación de&amp;nbsp;programas&lt;/a> &lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=protocolo_6.docx" target="_blank" title="" class="outerlink">Protocolo 6. Diseños de&amp;nbsp;evaluación de&amp;nbsp;baja intervención&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=protocolos_7_8.docx" target="_blank" title="" class="outerlink">Protocolos 7 y&amp;nbsp;8. Diseños de&amp;nbsp;evaluación de&amp;nbsp;intervención media y&amp;nbsp;alta&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=instrumentos.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Clasificacion de&amp;nbsp;Instrumentos de&amp;nbsp;medida&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=procedimiento_de_construcciond2tsi.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Presentación procedimientos de&amp;nbsp;construcción de&amp;nbsp;un instrumento de&amp;nbsp;medida&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=transparencias_aspectos_fundamentales_de_diseso.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Presentación aspectos fundamentales de&amp;nbsp;diseño&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=autoevaluacionmaster081.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Prueba de&amp;nbsp;autoevaluación sobre aspectos fundamentales de&amp;nbsp;diseño&lt;/a> &lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=esquema_global_de_protocolo_de_evaluacion.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Esquema global de&amp;nbsp;protocolo de&amp;nbsp;evaluación&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=guion_de_caso_practico2.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Guión de&amp;nbsp;caso práctico&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=estadnsticainferencialprimeraparte.rar" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Presentación estadística inferencial primera parte&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=estadnsticainferencialsegundaparte.rar" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Presentación estadística inferencial segunda parte&lt;/a>&lt;/p>&lt;hr noshade="noshade" size="1" />&lt;a name="p1941-17">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-17">
&lt;span class="mark">&lt;strong>Tablas estadísticas&lt;/strong>&lt;/span>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-18">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-18">
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=tablas.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tablas de&amp;nbsp;coeficientes para contrastes de&amp;nbsp;tendencia (página 5&lt;/a>)&lt;/p>&lt;hr noshade="noshade" size="1" />&lt;a name="p1941-19">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-19">
&lt;span class="mark">&lt;strong>Lecturas recomendadas&lt;/strong>&lt;/span>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-20">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-20">
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=tema1_tri.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Lectura 1: Fundamentos de&amp;nbsp;TRI&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=tema2_tct.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Lectura 2: Fundamentos de&amp;nbsp;TCT&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=tema4doc.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Lectura 3: Evaluación del&amp;nbsp;instrumento de&amp;nbsp;medida: análisis de&amp;nbsp;ítems&lt;/a> &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-21">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-21">
&lt;span class="mark">&lt;strong>Lecturas complementarias&lt;/strong>&lt;/span>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-22">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-22">
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=lecturacomplementariamemoriatrabajo.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Memoria de&amp;nbsp;trabajo&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />
&lt;hr noshade="noshade" size="1" />
&lt;br />&lt;a name="p1941-23">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-23">
&lt;span class="mark">&lt;strong>PASOS PARA REALIZAR UN&amp;nbsp;ANÁLISIS DE&amp;nbsp;DATOS&lt;/strong>&lt;/span>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-24">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-24">
1. Hipótesis &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-25">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-25">
Determinar la/s hipótesis planteada/s y&amp;nbsp;para cada una&amp;nbsp;de&amp;nbsp;ellas:&lt;br />
•	Variables que&amp;nbsp;se&amp;nbsp;están poniendo en&amp;nbsp;relación. &lt;br />
•	Tipo de&amp;nbsp;escala para cada variable (nominal, ordinal o&amp;nbsp;cuantitativa). &lt;br />
•	Si&amp;nbsp;se trata de&amp;nbsp;diseño transversal, longitudinal o&amp;nbsp;mixto.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-26">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-26">
2. Base de&amp;nbsp;datos&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-27">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-27">
En&amp;nbsp;SPSS, definir las&amp;nbsp;variables e&amp;nbsp;introducir los&amp;nbsp;datos. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-28">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-28">
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=introducciondatosspss.docx" target="_blank" title="" class="outerlink">Guía para la&amp;nbsp;introducción de&amp;nbsp;datos en&amp;nbsp;SPSS&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-29">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-29">
3. Elección de&amp;nbsp;análisis de&amp;nbsp;datos&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-30">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-30">
Determine qué&amp;nbsp;análisis realizar para responder a&amp;nbsp;cada hipótesis.&lt;br />
&lt;a href="http://www.ats.ucla.edu/stat/spss/whatstat/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Guía para la&amp;nbsp;elección del&amp;nbsp;análisis de&amp;nbsp;datos que&amp;nbsp;realizar&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-31">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-31">
4. Comprobación de&amp;nbsp;supuestos&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-32">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-32">
Únicamente necesario en&amp;nbsp;los casos en&amp;nbsp;que, en&amp;nbsp;la columna «Nature of&amp;nbsp;Dependent Variable(s)" del&amp;nbsp;paso anterior, aparezca “Interval &amp; Normal”. Si&amp;nbsp;no es&amp;nbsp;así, puede pasarse directamente al&amp;nbsp;paso 5.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-33">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-33">
Comprobar los&amp;nbsp;supuestos pertinentes según el&amp;nbsp;caso. En&amp;nbsp;función de&amp;nbsp;los resultados obtenidos, determinar qué&amp;nbsp;prueba realizar finalmente (si no&amp;nbsp;se cumplen todos los&amp;nbsp;que se&amp;nbsp;requieren, hay&amp;nbsp;que elegir una&amp;nbsp;prueba no&amp;nbsp;paramétrica; en&amp;nbsp;la tabla del&amp;nbsp;paso 3, son&amp;nbsp;aquellas en&amp;nbsp;las que&amp;nbsp;NO&amp;nbsp;aparece “Interval &amp; Normal”). &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-34">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-34">
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=comprobacionsupuestos.docx" target="_blank" title="" class="outerlink">Ayuda para la&amp;nbsp;comprobación de&amp;nbsp;supuestos con&amp;nbsp;SPSS&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-35">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-35">
5. Realización de&amp;nbsp;análisis de&amp;nbsp;datos&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-36">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-36">
Ejecutar los&amp;nbsp;análisis de&amp;nbsp;datos e&amp;nbsp;interpretar los&amp;nbsp;resultados encontrados.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-37">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-37">
&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=disenoymedicionenprogramasdeintervencionneuropsicologica/files&amp;amp;get=analisisestadisticosconspss.docx" target="_blank" title="" class="outerlink">Ayuda para realizar los&amp;nbsp;análisis con&amp;nbsp;SPSS&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-38">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-38">
6. Formato APA&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p1941-39">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p1941-39">
Para preparar el&amp;nbsp;trabajo con&amp;nbsp;formato APA, consultar el&amp;nbsp;libro “Publication Manual of&amp;nbsp;the APA, 6th edition” (disponible en&amp;nbsp;la biblioteca)&lt;/p>&lt;br /></description>
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<title>2019-12-03 14:27:09</title>
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<title>2019-11-03 20:52:24</title>
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<title>2019-11-03 20:51:27</title>
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<title>2019-11-03 20:49:56</title>
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<title>2019-10-21 17:08:32</title>
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<title>2019-10-21 17:06:41</title>
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<title>2019-10-21 15:22:48</title>
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<title>2019-02-04 09:18:51</title>
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<title>2018-12-17 18:18:29</title>
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<title>2018-12-04 01:11:59</title>
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<title>2018-11-26 10:45:31</title>
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<title>2018-11-26 10:44:50</title>
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<title>2018-11-12 10:53:13</title>
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<title>2018-10-25 19:40:39</title>
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<title>2018-10-22 15:47:49</title>
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<title>2018-02-20 16:38:37</title>
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<title>2017-12-04 09:38:36</title>
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<title>2017-11-20 11:14:40</title>
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<title>2017-11-20 11:12:37</title>
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