GrupoInnoevalua - LecturasRecomendadasParaLosTrabajosPersonales

2008-12-03 06:39:04

* Psicometria

Asignatura: Psicometria (curso 2008–09)

Asignatura Troncal de 3er curso del Plan de Estudios de la Licenciatura en Psicolog�a. Universidad de Sevilla.

Lecturas Recomendadas para el Desarrollo de los Trabajos personales:

Tema 3. Procedimiento de construcci�n de un instrumento de medida
3.2. Instrumentos no-est�ndares o construidos ad hoc.
3.3. Instrumentos est�ndares o semiestandares.
3.4. Proceso general para la elaboraci�n de un instrumento.
3.4.1. Identificaci�n del objetivo del instrumento.
3.4.2. Definici�n del constructo.
3.4.3. Descripci�n general de los componentes del constructo.
3.4.4. Dise�o del test.
3.4.4.1. N�mero y tipo de �tems y n�mero de alternativas de respuesta.
3.4.4.2. C�mo cuantificar las alternativas de respuesta.
3.4.4.3. Redacci�n de los �tems.

Apendice al tema 3: Aparatado fuera del programa.
Anexo 1.3.-Pluralidad Metodol�gica en el dise�o de un instrumento de medida.
Anexo 2.3.-Taxonom�as del conocimiento y competencias en Test de Aprendizaje

Lecturas Recomendadas para el Tema 3.

*Ver el apartado corespondiente de los Apuntes de Clases para el tema 3: Procedimiento de construcci�n de un instrumento de medida.
*Susana Sanduvete Chaves. (2008) (Tesis Doctoral) CAP�TULO 2. Elaboraci�n de una escala para medir la calidad de estudios primarios. Universidad de Sevilla.
*J.A.Perez-Gil, S. Chacon y P.F. Holgado (2002) Sistemas de Indicadores.
*J.A.Perez-Gil, S. Chacon y P.F. Holgado (2002) Clasificacion de Instrumentos de medida.
*Pruebas Objetivas. Pedro Morales Vallejo (2006). Universidad Pontificia Comillas. Madrid.
*Publicaciones en espa�ol de la NBME (National Board of Medical Examiners). Documento 1.
*Publicaciones en espa�ol de la NBME (National Board of Medical Examiners). Documento 2.
*Publicaciones en espa�ol de la NBME (National Board of Medical Examiners). Documento 3.
*Publicaciones en espa�ol de la NBME (National Board of Medical Examiners). Documento 4.
*Carretero-Dios, H. y P�rez, C. (2005) Normas para el desarrollo y revisi�n de estudios instrumentales. International Journal of Clinical and Health Psychology, Vol. 5, N� 3, pp. 521–551.
*Guia para construir Escalas. Pedro Morales Vallejo (2008). Universidad Pontificia Comillas. Madrid.
*Recomendaciones generales para elaborar cuestionarios (Aristides Vara Horna. Universidad de San Mart�n de Porres. Peru).
*Aspectos pr�cticos en el dise�o y conducci�n de encuestas de salud. Gabriela Rodr�guez Loria (Capacitadora Programa VIGI+A).
*Pautas para la construccion de un cuestionario. Ana Georgina Azofeifa Villalobos (1994).
*Dise�o y validaci�n de cuestionarios. M.C. Mart�n Arribas. Instituto de Salud �Carlos III�. Madrid.
*Web de Ayuda para la creaci�n de Ex�menes
*Construcci�n de �tems.
*Taxonomias (Niveles de Aprendizaje. Teor�a de Bloom).
*LAS COMPETENCIAS, ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LOS NUEVOS PLANES DE ESTUDIOS SEG�N EL PROYECTO EUROPSY- ENTREVISTA.
*Pita Fern�ndez, S., P�rtegas D�az, S. (2202) Investigaci�n cuantitativa y cualitativa. CAD ATEN PRIMARIA 9: 76–78.
*Alvaro Villalba Migueles. Taxonom�as de Aprendizaje.
*Enrique Mart�nez-Salanova S�nchez Clasificaci�n de los aprendizajes.
*Enrique Mart�nez-Salanova S�nchez Instrumentos para recabar datos.
*Mari�ngeles Rodr�guez Artacho. (Tesina) Cap�tulo 4: Pruebas para evaluar atenci�n. Universidad de Granada.
*PsicoActiva. Psicolog�a y ocio inteligente. (Pagina Web de Tests ON-line).
*Test On-Line.
*Encuenta de satisfacci�n sobre prestaci�n de servicios. On-line. Universidad de Sevilla.
*Cuestionario de Safistacci�n de la Formaci�n recibida. Formaci�n del PAS. (Universidad de Sevilla).
*Encuesta tipo ON-line (Evaluaci�n del profesor).
*Pagina Web especializada en dise�o de encuestas ON-line.
*Pulsa aqu� para contestar una encuesta.

Manuales recomendados:

* NUNNALLY, J.C. Y BERNSTEIN, J. (1995). Construcci�n de pruebas convencionales. En Nunrally, C. y Bernstein, J. (eds)) Teor�a psicom�trica. M�xico D.F. Mcgraw-Hill. (Disponioble en Biblioteca)
* Renom Pinsach, Jordi (1992). Dise�o de tests. Ed. Idea, investigaci�n y desarrollo. Hospitalet de Llobregat, Barcelona (Disponioble en Biblioteca)
* Prieto, G. y Delgado, A. R. (1996). Construcci�n de los �tems. En J. Mu�iz (coor.), Psicometr�a. Madrid: Universitas. (Disponioble en Biblioteca)

Tema 4. Evaluaci�n del instrumento de medida: An�lisis de �tems.
4.2. An�lisis de la calidad de los �tems.
4.2.1. Identificaci�n del objetivo del instrumento.
4.2.2. Definici�n del constructo.
4.2.2.1. �ndice de Dificultad.
4.2.2.2. �ndice de Discriminaci�n.
4.2.2.3. �ndice de Validez.
4.2.3. Funcionamiento Diferencial de los �tems (FDI)

Apendice al tema 4: Apartado fuera del programa.
Anexo 1.4.-Uso de software Inform�tico Libre para el An�lisis cl�sico de Items. (TCT)

Lecturas Recomendadas para el Tema 4.

*Ver el apartado corespondiente de los Apuntes de Clases para el tema 4: Procedimiento de construcci�n de un instrumento de medida: An�lisis de Items.
*Un m�dulo de an�lisis visual de items para el paquete estad�stico ViSta
*Analisis de Items en las Pruebas Objetivas. Pedro Morales Vallejo (2007). Universidad Pontificia Comillas. Madrid.
*Analisis de Items con el programa CIA (An�lisis Clasico de Items). (UAM).
*A Computer Program for Classical Item Analysis (CIA). Seock-Ho Kim (1999). The University of Georgia.
*MEC Items Analysis (Measurement and Evaluation Center at The University of Texas at Austin,(1997).
*Analyzing Multiple-Choice Item Responses, MEC Items Analysis (Measurement and Evaluation Center at The University of Texas at Austin,(1997).
*Propiedades psicometricas de un conjunto de pruebas en funci�n del contenido, tipo y n�mero de opciones de respuestas.
*Escala de Desesperanza de Beck (BHS): Adaptaci�n y caracteristicas psicometricas.

Manuales recomendados:

* Mu�iz Fernandez, J. (1992) Capitulo 4. An�lsis de los �tems. En Teor�a Clasica de los Test. Madrid: Piramide. (Disponioble en Biblioteca)
* NUNNALLY, J.C. Y BERNSTEIN, J. (1995). Construcci�n de pruebas convencionales. En Nunrally, C. y Bernstein, J. (eds)) Teor�a psicom�trica. M�xico D.F. Mcgraw-Hill. (Disponioble en Biblioteca)
* Renom Pinsach, Jordi (1992). Dise�o de tests. Hospitalet de Llobregat, Barcelona. Ed. Idea, investigaci�n y desarrollo.(Disponioble en Biblioteca)

Tema 5. Evaluaci�n del instrumento de medida: Fiabilidad.
5.2. Concepto de fiabilidad de un instrumento.
5.3. Procedimientos para obtener el coeficiente de fiabilidad desde la TCT.
5.3.1. El m�todo del test.retest.
5.3.2. El m�todo de dos formas paralelas..
5.3.3. El m�todo de las dos mitades.
5.3.4. El coeficiente alfa de Cronbach.
5.3.5. Procedimiento para obtener el coeficiente de fiabilidad desde el An�lisis Factorial.
5.4. Fiabilidad de un test compuesto.
5.5. Factores que afectan al coeficiente de fiabilidad.
5.5.1. Fibilidad y variabilidad de la muestra
5.5.2. Fiabilidad y longitud del test

Apendice al tema 5: Apartado fuera del programa.
Anexo 1.5.- La Fiabilidad del test desde la Teor�a de la Generalizabilidad (TG)
Anexo 2.5.- Fiabilidad del test en la Teor�a de Respuesta al �tem (TRI). Funci�n de Informaci�n
Anexo 3.5.- Fiabilidad y sensibilidad de un test
Anexo 4.5.- Las curvas ROC en la evaluaci�n de los Tests (Pruebas diagn�sticas)
Anexo 5.5.- Comparaci�n estad�stica del Coeficiente de fiabilidad de Cronbach

Lecturas Recomendadas para el Tema 5.

*Ver el apartado corespondiente de los Apuntes de Clases para el tema 5: Procedimiento de construcci�n de un instrumento de medida: Fiabilidad.
*http://www.aristidesvara.com/metodologia/psicometria/confiabilidad/index.html
*Fiabilidad. Pedro Morales Vallejo (2007). Universidad Pontificia Comillas. Madrid.
*http://faculty.chass.ncsu.edu/garson/PA765/reliab.htm
*Pita Fern�ndez, S., P�rtegas D�az, S., (2004). La fiabilidad de las mediciones cl�nicas: el an�lisis de concordancia para variables num�ricas
*L�pez de Ullibarri Galparsoro I, P�ta Fern�ndez, S. (1998) Curvas ROC. CAD ATEN PRIMARIA 1998; 5 (4): 229–235.
*Altman,D.G. y Bland, J.M. (1994) Diagnostic tests. 1: Sensitivity and specificity. BMJ.308:1552.
*Argibay,J.C.(2006).TECNICAS PSICOMETRICAS. CUESTIONES DE VALIDEZ Y CONFIABILIDAD. SUBJETIVIDAD Y PROCESOS COGNITIVOS, Pag. 15–33.
*Juan L. Gonz�lez-Caballero, J.L.; Peralta-S�ez, J.L.; Almenara-Barrios, J. y Lagares-Franco, C. (2006). Fiabilidad de una medici�n en presencia de varios factores. XXIX Congreso Nacional de Estad�stica e Investigaci�n Operativa.
*C�sar Merino-Soto, C. y Lautenschlager, G.J. (2003) Comparaci�n Estad�stica de la Confiabilidad Alfa de Cronbach: Aplicaciones en la Medici�n Educacional y Psicol�gica. Revista de Psicolog�a de la Universidad de Chile. Vol. XII, N� 2: P�g. 127–136.
*Escala de Desesperanza de Beck (BHS): Adaptaci�n y caracteristicas psicometricas.

*Swets JA. (1986). Indices of discrimination or diagnostic accuracy: their ROCs and implied models. Psychol Bull. Jan;99(1):100–17.

Tema 6. Evaluaci�n del instrumento de medida: Validez.
6.1. Introducci�n: Estudio de la validez del instrumento.
6.2. Validez referida al criterio.
6.2.1. Validez y fiabilidad del test.
6.2.2. Validez y longitud del test.
6.2.3. Validez y variabilidad de las respuestas de los sujetos.
6.2.4. Estimaci�n del criterio a partir de las puntuaciones del test.
6.3. Validez de contenido.
6.4. Validez de constructo.
6.4.1. An�lisis Factorial exploratorio/confirmatorio.
6.4.2. Modelos estructurales.
6.4.3. Matrices Multi M�todos-Multi Rasgos(MMMR).

Apendice al tema 6: Apartado fuera del programa.
Anexo 1.6.- Validez consecuencial.
Anexo 2.6.- Validez de constructo: Enfoque Cognitivo. I
Anexo 2.6.- validez de constructo: Aspectos Claves para una aproximaci�n Multi-metodos II
Anexo 3.6.- Validez y Confiabilidad de un test

Lecturas Recomendadas para el Tema 6.

*Ver el apartado corespondiente de los Apuntes de Clases para el tema 6: Procedimiento de construcci�n de un instrumento de medida: Validez.
*La validez desde una �ptica psicom�trica. Jos� Mu�iz (Universidad de Oviedo).
*Elosua, P (2003) Sobre la validez de los tests. Psicothema, Vol. 15, N�. 2, 2003, pags. 315–321.
*Validity (Statnotes: Topics in Multivariate Analysis, by G. David Garson).
*Factor Analysis (Statnotes: Topics in Multivariate Analysis, by G. David Garson).
*Structural Equation Modeling (Statnotes: Topics in Multivariate Analysis, by G. David Garson).
*Wilson, Noel. (2007). A little less than valid: An essay review. Education Review, 10(5).
*P�rez-Gil,J.A; Chac�n, S. y Moreno, R. (2000) VALIDEZ DE CONSTRUCTO: EL USO DEL AN�LISIS FACTORIAL EXPLORATORIO-CONFIRMATORIO PARA OBTENER EVIDENCIAS DE VALIDEZ. Psicothema. Vol. 12, Supl. n� 2, pp. 442–446.
*Chac�n, S.; P�rez-Gil, J.A.; Holgado, F.P y Lara, A. Evaluaci�n de la calidad universitaria: validez de contenido. Psicothema. Vol. 13, Supl. n� 2, pp. 294–301.
*Padilla,J.L.; Juana G�mez, J.; Hidalgo, M.D. y Mu�iz, J. (2006) LA EVALUACI�N DE LAS CONSECUENCIAS DEL USO DE LOS TESTS EN LA TEOR�A DE LA VALIDEZ. Psicothema. Vol. 18, n� 2, pp. 307–312.
*La evaluaci�n de los alumnos en el contexto universitario Universidad de Alcal� de Henares, Noviembre 2007 (Charly Ryan, Faculty of Education University of Winchester Reino Unido).
*Educational Measurement: Issues and Practice (1998). 17(2). N�mero monogr�fico sobre la validez consecuencial.
*Pita Fern�ndez, S., P�rtegas D�az, S. (2003) Pruebas diagn�sticas: Sensibilidad y especificidad.Cad Aten Primaria 2003; 10: 120–124.
*Altman, D.G. y Bland,J.M. (1994) General practice. Statistics Notes: Diagnostic tests 2: predictive values. BMJ 309:102.
*L�pez de Ullibarri Galparsoro I, P�ta Fern�ndez, S. (1998) Curvas ROC. CAD ATEN PRIMARIA 1998; 5 (4): 229–235.
*Argibay,J.C.(2006).TECNICAS PSICOMETRICAS. CUESTIONES DE VALIDEZ Y CONFIABILIDAD. SUBJETIVIDAD Y PROCESOS COGNITIVOS, Pag. 15–33.
*Validez de Constructo: Aspectos Claves para una aproximaci�n Multi-metodos II.
*Evoluci�n del Concepto Validez.
*G. PRIETO,G.; CARRO, J.; GONZALEZ-TABLAS, M.M.; PALENZUELA, D.I.; FERN�NDEZ, R. y ORGAZ. B. (1991)Procedimientos psicom�tricos para la predicci�n del rendimiento en el aprendizaje del vuelo aeron�utico. Papeles del Psic�logo, 50.
*Medoza, J. y Hernandez, M. An�lisis de las caracteristicas psicometyricas y estructura factorial del instrumento de Cultura Organizacional y Marketing Interno (ICOMI).
*Escala de Desesperanza de Beck (BHS): Adaptaci�n y caracteristicas psicometricas.

*Metodolog�a de las ciencias del comportamiento. Vol. 5, N�. 2, 2004 (Ejemplar dedicado a: Validez de los test / coord. por Gerardo Prieto Ad�nez)
*Goodwin, L.D. y Leech, N.L. The Meaning of Validity in the New Standards for Educational and Psychological Testing: Implications for Measurement Courses, Measurement and Evaluation in Counseling and Development, Volume 36, Issue 3, October 2003, Pages 181–191

Tema 7. Evaluaci�n de los sujetos
7.1. Introducci�n.
7.2. Asignaci�n de las puntuaciones.
7.3. Interpretaci�n de las puntuaciones.
7.4. Equiparaci�n de las puntuaciones.

Apendice al tema 7: Apartado fuera del programa.
Anexo 1.7.- Adaptaci�n de Tests.
Anexo 2.7.- Principios �ticos y deontol�gicos en el uso y aplicaci�n de test psicol�gicos
Anexo 3.7.- Aplicaci�n, An�lisis y Baremaci�n del Test Raven de Matrices progresivas avanzado (hasta 3 alumnos por grupo). Trabajo com�n aplicable tambi�n a la Asignatura de Evaluaci�n Psicologica. Para mas detalles preguntar al profesor.

Lecturas Recomendadas para el Tema 7.

*Ver el apartado corespondiente de los Apuntes de Clases para el tema 7: Estandarizaci�n del Test.
*Mu�iz, J. y Hambleton, R. K. (1996). Directrices para la traducci�n y adaptaci�n de los tests. Papeles del Psic�logo 66, 63–70.
*COMISI�N DE TESTS del COP (Colegio Oficial de Psic�logos).
*Carretero-Dios, H. y P�rez, C. (2005) Normas para el desarrollo y revisi�n de estudios instrumentales. International Journal of Clinical and Health Psychology, Vol. 5, N� 3, pp. 521–551.
*Scales and Standard Measures (Statnotes: Topics in Multivariate Analysis, by G. David Garson).
*Directrices de uso y adaptacion de tests.
*Gerardo Prieto, G. y Mu�iz, J. (2000) Un modelo para evaluar la calidad de los Tests utilizados en Espa�a. Papeles del Psic�logo, 77.
*Escala de Desesperanza de Beck (BHS): Adaptaci�n y caracteristicas psicometricas.

*Standards for educational and psychological testing (1985). Washington: American Psychological Association.

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