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<title>GrupoInnoevalua - MediciónCurso</title>
<link>http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=MediciónCurso</link>
<description>History/revisions of GrupoInnoevalua/MediciónCurso</description>
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<title>2008-10-20 10:05:35</title>
<link>http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=MedicionCurso/show&amp;time=2008-10-20+10%3A05%3A35</link>
<description>&lt;a name="h7401-1">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong>Información para los&amp;nbsp;alumnos:&lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/files/desarrollos.pdf" title=" (191&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Guía docente de&amp;nbsp;la asignatura&lt;/a>.&lt;br />
 *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=perezgilhorarios2c.pdf">Horarios de&amp;nbsp;clases y&amp;nbsp;Consultas de&amp;nbsp;la asignatura&lt;/span>.&lt;br />
 *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=listadodealumnos.pdf">Listado de&amp;nbsp;Alumnos&lt;/span>.&lt;br />
 * &lt;span class="cite">&lt;a name="temasasignados" href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=TemasAsignados" class="">Temas&amp;nbsp;Asignados&lt;/a>: Listado de&amp;nbsp;Temas para trabajos con&amp;nbsp;expresión de&amp;nbsp;Alumnos que&amp;nbsp;los han&amp;nbsp;elegido y&amp;nbsp;fecha prevista de&amp;nbsp;presentación.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7401-2">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong>Ejercicios de&amp;nbsp;autoevaluacion&lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema1_2007_08.doc">Tema 1: Fundamentos de&amp;nbsp;la Teoría de&amp;nbsp;Respuesta a&amp;nbsp;los items (TRI).&lt;/span>&lt;br />
 *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema2_2007_08.doc">Tema 2: Unidimensionalidad.&lt;/span>&lt;br />
 *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema3_2007_08.doc">Tema 3: DIF&lt;/span>&lt;br />
 *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema4_2007_08.doc">Tema 4: BIs&lt;/span>&lt;br />
 *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema5_tis_tais_tadis_2007_08.doc">Tema 5: TIs, TAIs y&amp;nbsp;TADIs&lt;/span>&lt;br />
 *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema6A_2007_08.doc">Tema 6A: Modelo para items politomicos (MIPs).&lt;/span>&lt;br />
 *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=autoevaluacion_tema7_2007_08.doc">Tema 7: Sotware Informático: Programa FastTest 2.&lt;/span>&lt;br />
 *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=Autoevaluacion_TemaAplicaciones_2007_08.doc">Temas 8 a&amp;nbsp;10: Aplicaciones TAIS: Aptitudes, Educación, Evaluación de&amp;nbsp;Programas, Teleformación, Evaluación Deportiva.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7401-3">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>&lt;a name="h7401-4">&lt;/a>&lt;h2> &lt;em>&lt;strong>Materiales para clase y&amp;nbsp;trabajos&lt;/strong>&lt;/em>&lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;a href="http://innoevalua.us.es/files/irt.pdf" title=" (214&amp;nbsp;Kb)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Tema 1: Fundamentos de&amp;nbsp;la Teoría de&amp;nbsp;Respuesta a&amp;nbsp;los items (TRI).&lt;/a>&lt;br />
 *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=irt.ppt">Transparencias para el&amp;nbsp;Tema 1 (TRI)&lt;/span>. &lt;/div>&lt;a name="h7401-5">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=perezgil_2006_unidimensionalidad.pdf">Tema 2: Comprobación de&amp;nbsp;supuestos: Unidimensionalidad. Definición y&amp;nbsp;Evaluación.&lt;/span>.&lt;br />
 Lectura recomendada: &lt;br />
 &lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;span class="cite">Cuesta, M&amp;nbsp;. (1996) Unidimensionalidad. En: J. Muñiz. (Coord). &lt;strong>Psicometría&lt;/strong>, Cap.7 p.p. 239 – 291. Madrid: Ed. Universitas S.A.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7401-6">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=perezgil_2003_DIF.pdf">Tema 3: Funcionamiento diferencial de&amp;nbsp;los ítems (DIF).&lt;/span>&lt;br />
 Lectura recomendada: &lt;br />
 &lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;span class="cite">Fidalgo, A. M. (1996). Funcionamiento Diferencial de&amp;nbsp;los ítems. En&amp;nbsp;J. Muñiz (Coord), &lt;strong>Psicometría&lt;/strong>, Cap. 9, pp. (3&lt;span class="nobr">72&amp;ndash;455&lt;/span>). Madrid: Ed. Universitas S.A.&lt;/span> &lt;/div>&lt;a name="h7401-7">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=perezgil_2004_BI.pdf">Tema 4: Bancos de&amp;nbsp;Ítems (BI).&lt;/span>&lt;br />
 Lecturas recomendadas: &lt;br />
 &lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Barbero, M.I. (1996) Bancos de&amp;nbsp;ítems. En&amp;nbsp;J. Muñiz, J., (Coord). &lt;strong>Psicometría&lt;/strong>. Cap. 4, p.p. 1&lt;span class="nobr">39&amp;ndash;170&lt;/span>. Madrid: Ed. Universitas, S.A.&lt;/span>&lt;br />
 &lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;span class="cite">Barbero, M.I. (1999) Gestión informatizada de&amp;nbsp;bancos de&amp;nbsp;ítems. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto, (Eds). &lt;strong>Tests informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones.&lt;/strong> Cap. 3, p.p. &lt;span class="nobr">63&amp;ndash;74&lt;/span>.  Madrid: Ed. Pirámide.&lt;/span> &lt;/div>&lt;a name="h7401-8">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=perezgil_2004_tis.pdf">Tema 5: Introducción a&amp;nbsp;los Test Informatizados (TIs).&lt;/span>&lt;br />
 Lecturas recomendadas: &lt;br />
 &lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Olea, J. y&amp;nbsp;Hontanga, O. (1999). Test informatizados de&amp;nbsp;primera generación. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto, G. (Eds.), &lt;strong>Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones.&lt;/strong> Cap. 5, p.p. 1&lt;span class="nobr">11&amp;ndash;125&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;br />
 &lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;span class="cite">García, C. y&amp;nbsp;Suero, M. (1999) Una&amp;nbsp;aplicación de&amp;nbsp;un test informatizado convencional de&amp;nbsp;personalidad. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto, G. (Eds.), &lt;strong>Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones.&lt;/strong> Cap. 15, p.p. 3&lt;span class="nobr">43&amp;ndash;356&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7401-9">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> *&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=perezgil_2004_tais.pdf">Tema 5A: Test Adaptativos Informatizados (TAIs).&lt;/span>&lt;br />
 Lecturas recomendadas: &lt;br />
 &lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Olea, J. y&amp;nbsp;Ponsoda, V. (1996). Tests adaptativos informatizados. En&amp;nbsp;J. Muñiz (Coord.),&lt;strong>Psicometría&lt;/strong>.Cap. 15, p.p. 7&lt;span class="nobr">29&amp;ndash;783&lt;/span> Madrid: Ed. Universitas S.A.&lt;/span>&lt;br />
&lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;span class="cite">Renom, J. y&amp;nbsp;Doval, E. (1999), Test Adaptativos Informatizados. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), &lt;strong>Tests informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;Aplicaciones&lt;/strong>. Cap&amp;nbsp;6, p.p. 1&lt;span class="nobr">27&amp;ndash;162&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7401-10">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2> 
&lt;div class="indent"> &lt;span class="mark">*&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=perezgil_2004_tadis.pdf">Tema 5B: Test Autoadaptativos Informatizados (TADIs).&lt;/span>&lt;/span>&lt;br />
 Lectura recomendada: &lt;br />
 &lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;span class="cite">Wise, S.L. (1999), Test Autoadaptados informatizados: fundamentos, resultados de&amp;nbsp;invetigación e&amp;nbsp;implicaciones para la&amp;nbsp;aplicación práctica. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), &lt;strong>Tests informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;Aplicaciones&lt;/strong>. Cap&amp;nbsp;8, p.p. 1&lt;span class="nobr">89&amp;ndash;203&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7401-11">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> &lt;span class="mark">*Tema 6.- Generación automática de&amp;nbsp;Items (GAI).&lt;/span> &lt;br />
 Lectura recomendada: &lt;br />
 &lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Revuelta, J. y&amp;nbsp;Ponsoda, V. (1999), Generación automática de&amp;nbsp;ítems. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), &lt;strong>Tests informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones.&lt;/strong> Cap.10, p.p. 2&lt;span class="nobr">27&amp;ndash;248&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;br />
&lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;a href="http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=199" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Revuelta, J. y&amp;nbsp;Ponsoda, V. (1998) UN&amp;nbsp;TEST ADAPTATIVO INFORMATIZADO DE&amp;nbsp;ANÁLISIS LÓGICO BASADO EN&amp;nbsp;LA GENERACIÓN AUTOMÁTICA DE&amp;nbsp;ÍTEMS. Psicothema, Vol. 10, nº 3, pp. 7&lt;span class="nobr">09&amp;ndash;716&lt;/span>.&lt;/a>&lt;/div>&lt;a name="h7401-12">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> &lt;span class="mark">*&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=perezgil_2004_mip.pdf">Tema 6A.-  Modelos IRT&amp;nbsp;para ítems politomicos(MIPs).&lt;/span>&lt;/span>&lt;br />
 Lectura recomendada: &lt;br />
 &lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;span class="cite">Mellenbergh, G. J. (1996) Modelos para ítems politómicos de&amp;nbsp;respuesta discreta. En: J. Muñiz. (Coord.). &lt;strong>Psicometría&lt;/strong>, Cap.16 p.p. 7&lt;span class="nobr">85&amp;ndash;810&lt;/span>. Madrid: Ed. Universitas S.A.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7401-13">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent">&lt;span class="mark">*Tema 7.- Software: software para la&amp;nbsp;construcción y&amp;nbsp;administración de&amp;nbsp;tests informatizados.&lt;/span>&lt;br />
Lecturas recomendadas: &lt;br />
&lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Cueto, E. (1996). Software psicométrico. En&amp;nbsp;J. Muñiz, J. (Coord.) &lt;strong>Psicometría&lt;/strong>. Cap. 12, p.p. 6&lt;span class="nobr">13&amp;ndash;642&lt;/span>. Madrid: Ed. Universitas. S.A.&lt;/span>&lt;br />
&lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;span class="cite">Hontangas, P. (1998) Software para la&amp;nbsp;construcción y&amp;nbsp;administración de&amp;nbsp;test informatizados. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds.) &lt;strong>Test informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones&lt;/strong>. Madrid: Pirámide.&lt;/span> &lt;br />
&lt;span class="mark">3)&lt;/span> &lt;a href="http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=179" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Hontangas, P., Ponsoda, V., Olea, J. y&amp;nbsp;Revuelta, J&amp;nbsp;(1998) ANATRI 1.0: REPRESENTACIÓN DE&amp;nbsp;FUNCIONES CARACTERÍSTICAS DE&amp;nbsp;ÍTEMS DICOTÓMICOS Y&amp;nbsp;POLITÓMICOS. Psicothema, Vol. 10, nº 2, pp. 4&lt;span class="nobr">75&amp;ndash;479&lt;/span>.&lt;/a>&lt;br />
&lt;span class="mark">4)&lt;/span> &lt;a href="http://www.ssicentral.com/sp.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Scientific Software International (SSI).&lt;/a>&lt;br />
&lt;span class="mark">5)&lt;/span> &lt;a href="http://www.assess.com/xcart/product.php?productid=273" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Assessment Systems Corporation (ASC).&lt;/a>&lt;br />
&lt;/div>&lt;ul>&lt;li>&lt;span class="missingpage" title="404: //files&amp;amp;get=anatri.zip">ANATRI 1.0: Programa para representacion de&amp;nbsp;funciones caracteristicas de&amp;nbsp;items dicotómicos y&amp;nbsp;politómicos.&lt;/span> 
&lt;/li>&lt;/ul>&lt;div class="indent">&lt;/div>
&lt;a name="h7401-14">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent">&lt;span class="mark">*Tema 8.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Medición Cognitivas de&amp;nbsp;las aptitudes.&lt;/span>&lt;br />
Lectura recomendada: &lt;br />
&lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;span class="cite">Prieto, G. y&amp;nbsp;Delgado, A.R. (1999) Medición cognitiva de&amp;nbsp;las aptitudes. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto, G. (Eds.), &lt;strong>Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones&lt;/strong>. Cap. 9, p.p. 2&lt;span class="nobr">07&amp;ndash;226&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7401-15">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent">&lt;span class="mark">*Tema 9.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Evaluación Educativa.&lt;/span>&lt;br />
Lecturas recomendadas: &lt;br />
&lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Gil, J. y&amp;nbsp;Rodriguez, G. (1999) Elaboración de&amp;nbsp;un TAI&amp;nbsp;sobre contenidos escolares. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), &lt;strong>Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones&lt;/strong>. Cap. 16, p.p. 3&lt;span class="nobr">57&amp;ndash;378&lt;/span>. Madrid: Pirámide.&lt;br />
&lt;span class="mark">2)&lt;/span> Backhoff, E.; Ibarra, M.A.; Rosas, M. y&amp;nbsp;Larrazolo, N. (1999) Sistema de&amp;nbsp;evaluación informatizada para el&amp;nbsp;ingreso a&amp;nbsp;la universidad. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), &lt;strong>Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones&lt;/strong>. Cap. 14, p.p. 3&lt;span class="nobr">25&amp;ndash;342&lt;/span>. Madrid: Pirámide&lt;/span>&lt;/div>&lt;a name="h7401-16">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent">&lt;span class="mark">*Tema 10.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Evaluación de&amp;nbsp;Programas.&lt;/span>&lt;br />
Lecturas recomendadas: &lt;br />
&lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;span class="cite">Anguera, M. T.; Chacón, S. (1999) Dimensiones estructurales de&amp;nbsp;diseño para la&amp;nbsp;evaluación de&amp;nbsp;programas. &lt;strong>Apuntes de&amp;nbsp;psicología&lt;/strong>, 17, 3, 1&lt;span class="nobr">75&amp;ndash;192&lt;/span> &lt;br />
&lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;a href="http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=532" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Chacón, S., Anguera, M.T. y&amp;nbsp;López, J. ( 2000). Diseños de&amp;nbsp;evaluación de&amp;nbsp;programas: bases metodológicas. Psicothema. Vol. 12, Supl. nº 2, pp. 1&lt;span class="nobr">27&amp;ndash;131&lt;/span>.&lt;/a>&lt;br />
&lt;span class="mark">3)&lt;/span> &lt;a href="http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=531" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Chacón, S., &lt;span class="nobr">Perez-Gil&lt;/span>, J.A. y&amp;nbsp;Holgado, F.P. (2000) Validez en&amp;nbsp;Evaluación de&amp;nbsp;Programas: una&amp;nbsp;comparación de&amp;nbsp;técnicas de&amp;nbsp;análisis basadas en&amp;nbsp;Modelos Estructurales. Psicothema. Vol. 12, Suplem.2, pp. 1&lt;span class="nobr">22&amp;ndash;126&lt;/span>.&lt;/a>&lt;/div>&lt;a name="h7401-17">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent">&lt;span class="mark">*Tema 10A.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Teleformacion.&lt;/span>&lt;br />
Lectura recomendada: &lt;br />
&lt;span class="mark">*&lt;/span> &lt;a href="http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/CIFO.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />Cabero, J.; Morales, J.A.; Barroso,  J. et&amp;nbsp;als. (2003). Creación de&amp;nbsp;una herramienta telemática para el&amp;nbsp;diagnostico de&amp;nbsp;necesidades formativas de&amp;nbsp;los trabajadores. En&amp;nbsp;A. Navio y&amp;nbsp;C. RUIZ, (Coord.) Formación trabajo y&amp;nbsp;certificación: nuevas perspectivas del&amp;nbsp;trabajo y&amp;nbsp;cambio en&amp;nbsp;la formación, Zaragoza, Diputación de&amp;nbsp;Zaragoza, 1&lt;span class="nobr">39&amp;ndash;149&lt;/span>. (ISBN: &lt;span class="nobr">84&amp;ndash;970&lt;/span>&lt;span class="nobr">3&amp;ndash;053&lt;/span>-2).&lt;/a>&lt;/div>&lt;a name="h7401-18">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent">&lt;span class="mark">*Tema 10B.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Evaluación Deportiva.&lt;/span> &lt;br />
Lecturas recomendadas: &lt;br />
&lt;span class="mark">1)&lt;/span> &lt;a href="http://www.efdeportes.com/efd80/tri.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />LaTeoría de&amp;nbsp;Respuesta al&amp;nbsp;Item (TRI) en&amp;nbsp;la construcción de&amp;nbsp;cuestionarios en&amp;nbsp;Psicología del&amp;nbsp;Deporte&lt;/a>&lt;br />
&lt;span class="mark">2)&lt;/span> &lt;a href="http://www.efdeportes.com/efd72/munic.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Evaluación psicosocial de&amp;nbsp;la calidad en&amp;nbsp;los servicios municipales deportivos: aportaciones desde el&amp;nbsp;análisis de&amp;nbsp;variabilidad. Tesis Doctoral&lt;/a>&lt;/div>&lt;a name="h7401-19">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2>
&lt;div class="indent"> * !!&lt;a name="tema11" href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=Tema11" class="">Tema&amp;nbsp;11&lt;/a>: Recursos bibliograficos y&amp;nbsp;fuentes documentales en&amp;nbsp;Internet&lt;/span> &lt;/div>&lt;a name="h7401-20">&lt;/a>&lt;h2> &lt;/h2></description>
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