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<title>GrupoInnoevalua - Tema13</title>
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<description>History/revisions of GrupoInnoevalua/Tema13</description>
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<title>2011-03-08 02:16:56</title>
<link>http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=Tema13/show&amp;time=2011-03-08+02%3A16%3A56</link>
<description>&lt;a name="p7402-1">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-1">Esta pagina esta dedicada al&amp;nbsp;tema 13 bibliografía y&amp;nbsp;recursos en&amp;nbsp;internet (En construccion, sentimos las&amp;nbsp;molestias)&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-2">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-2">
Tema 13.- Recursos y&amp;nbsp;fuentes documentales en&amp;nbsp;Internet.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-3">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-3">
Bibliografía recomendada&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-4">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-4">
A) De&amp;nbsp;uso general (para todos los&amp;nbsp;temas y&amp;nbsp;temas 1 y&amp;nbsp;2 en&amp;nbsp;particular):&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-5">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-5">
Introducción: consideraciones generales del&amp;nbsp;uso de&amp;nbsp;tests adaptativos informatizados. Implicaciones de&amp;nbsp;su aplicación en&amp;nbsp;evaluación psicológica y&amp;nbsp;educativa. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-6">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-6">
Tema 1.- Modelos de&amp;nbsp;Medición: Desarrollos actuales, supuestos, ventajas e&amp;nbsp;inconvenientes. La&amp;nbsp;Teoría de&amp;nbsp;Respuesta a&amp;nbsp;los Ítems (TRI): características, modelos, supuestos.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-7">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-7">
Abad,F.J.;Olea,J.;Real,E. y&amp;nbsp;Ponsoda,V.(2002) Estimación de&amp;nbsp;la habilidad y&amp;nbsp;precisión en&amp;nbsp;Test Adaptativos Informatizados y&amp;nbsp;Test Optimos: Un&amp;nbsp;caso práctico. Revista Electrónica de&amp;nbsp;Metodología Aplicada (REMA) Volumen 7(1), pags.: 1–20.&lt;br />
Addison Wesley. Martínez, R&amp;nbsp;(1995). Psicometría: Teoría de&amp;nbsp;los tests psicológicos y&amp;nbsp;educativos. Madrid. Sintesis. &lt;br />
Barbero, M. I. (1999). Desarrollos recientes de&amp;nbsp;los modelos psicométricos de&amp;nbsp;teoría de&amp;nbsp;respuesta a&amp;nbsp;los ítems. Psicothema 11(1), 195–210.&lt;br />
Bollen, K.A. (1989) Structural equations with latent variables.New York, Hohn Wiley. &lt;br />
Coombs, C.H. (1952) A&amp;nbsp;theory of&amp;nbsp;psychological scaling. Engineering Research Institute Bulletin,No. 34. Ann&amp;nbsp;Arbor, MI: University of&amp;nbsp;Michigan Press. &lt;br />
Coombs, C.H. (1964) A&amp;nbsp;Theory of&amp;nbsp;data. New&amp;nbsp;York, Wiley. &lt;br />
&lt;span class="nobr">Gómez-Benito&lt;/span>, J. y&amp;nbsp;Hidalgo, M.D. (1003) Desarrollos recientes en&amp;nbsp;Psicometría. Avances en&amp;nbsp;Medición, 1 (1), 17–36 2003&lt;br />
Gulliksen, H&amp;nbsp;(1950) Theory of&amp;nbsp;mental tests. New&amp;nbsp;York, John Wiley. &lt;br />
Lord, F.M. y&amp;nbsp;Novick, M.R. (1968) Statistical theories of&amp;nbsp;mental test scores. Reading, MA: Mc&amp;nbsp;Graw- Hill? series in&amp;nbsp;psychology&lt;br />
&lt;span class="missingpage">Mc.Iver&lt;/span>&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=Mc/Iver/edit&amp;amp;add=1" title="Crear esta página">?&lt;/a>?, J&amp;nbsp;y Carmines, E.G. (1981) Unidimensional scaling. SAGE, Beverly Hills. Londres. &lt;br />
Molinero, L. (2003). ¿Qué es&amp;nbsp;el método de&amp;nbsp;estimación de&amp;nbsp;máxima verosimilitud y&amp;nbsp;cómo se&amp;nbsp;interpreta?.Revista electrónica de&amp;nbsp;la Asociación de&amp;nbsp;la sociedad española de&amp;nbsp;hipertensión. Liga española para la&amp;nbsp;lucha contra la&amp;nbsp;hipertensión arterial. Madrid: (&lt;span class="nobr">SEH-LELHA&lt;/span>) Bioestadistica.&lt;br />
Muñiz, J. (1990). Teoría de&amp;nbsp;respuesta a&amp;nbsp;los items. Madrid: Pirámide. &lt;br />
Muñiz, J., -Coord.- (1996). Psicometría. Madrid: Ed. Universitas, S.A. &lt;br />
Muñiz, J. (1998) Teoría Clasica de&amp;nbsp;los Tests. Madrid: Pirámide. &lt;br />
Nunnally, J. C. y&amp;nbsp;Bernstein, J. (1995) Teoría psicométrica. México D.F. Mc&amp;nbsp;Graw- Hill?. &lt;br />
Olea, J.; Ponsoda, V. Y&amp;nbsp;Prieto G. –Eds.- (1999) Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones. Madrid: Pirámide &lt;br />
Osterlind, J. (1989) Constructing item test. New&amp;nbsp;York. Kluwer Academic Phubliser. &lt;br />
&lt;span class="nobr">Pérez-Gil&lt;/span>, J.A. (2001) Modelos de&amp;nbsp;Medición: Desarrollos actuales, supuestos, ventajas e&amp;nbsp;inconvenientes: Teoría de&amp;nbsp;Respuesta a&amp;nbsp;los Items (TRI). Apuntes de&amp;nbsp;la asignatura: Desarrollos actuales de&amp;nbsp;la medición: Aplicaciones en&amp;nbsp;evaluación psicológica (Tema 1). Dpto. de&amp;nbsp;Psicología Experimental. Universidad de&amp;nbsp;Sevilla.&lt;br />
Renom, J. (1992). Diseño de&amp;nbsp;tests. Barcelona: Engine. &lt;br />
Renom, J., -Coord.- (1997). Tratamiento informatizado de&amp;nbsp;datos. Barcelona: Masson. &lt;br />
Santisteban, C. (1990) Psicometría: Teoría y&amp;nbsp;Práctica en&amp;nbsp;la construcción de&amp;nbsp;los tests. Madrid: Norma. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-8">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-8">
B) Bibliografía y&amp;nbsp;direcciones URL&amp;nbsp;(Específica y/u opcional: para la&amp;nbsp;realización de&amp;nbsp;trabajos)&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-9">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-9">
Tema 2.- Comprobación de&amp;nbsp;supuestos: Unidimensionalidad. Definición y&amp;nbsp;Evaluación. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-10">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-10">
Primera lectura recomendada: &lt;br />
Cuesta, M&amp;nbsp;. (1996) Unidimensionalidad. En: J. Muñiz. (Coord). Psicometría, Cap.7 p.p. 239 – 291. Madrid: Pirámide. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-11">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-11">
Otras lectura sobre la&amp;nbsp;tematica: &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-12">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-12">
Burgá, A. (2005). Unidimensionalidad de&amp;nbsp;un instrumento de&amp;nbsp;medición: Perspectiva Factorial. Perú: Ministerio de&amp;nbsp;Educacion: Unidad de&amp;nbsp;Medición de&amp;nbsp;la Calidad. Universidad Cayetano Heredia. Facultad de&amp;nbsp;Psicología. &lt;br />
Cortada de&amp;nbsp;Kohan, N. (2001). Importancia del&amp;nbsp;avance en&amp;nbsp;la investigación psicométrica. Psicología y&amp;nbsp;psicopedagogía, 7.&lt;br />
Cuesta, M&amp;nbsp;. (1996) Unidimensionalidad. En: J. Muñiz. (Coord). Psicometría, Cap.7 p.p. 239 – 291. Madrid: Ed. Universitas S.A.&lt;br />
Cuesta, M. y&amp;nbsp;Muñiz, J. (1999). Robustness of&amp;nbsp;item response logistic models to&amp;nbsp;violations of&amp;nbsp;the unidimensionality assumption. Psicothema 11 (1), 175–182. &lt;br />
Ferrando, P.J. (1996). Evaluación de&amp;nbsp;la Unidimensionalidad de&amp;nbsp;los ítems mediante Análisis Factorial. Psicothema, Vol. 8, nº 2, pp. 397–410&lt;br />
&lt;span class="nobr">Martínez-Arias&lt;/span>, R. y&amp;nbsp;&lt;span class="nobr">Suárez-Falcón&lt;/span>, J. C. (1997). La&amp;nbsp;Influencia de&amp;nbsp;la Distribucion de&amp;nbsp;los Parámetros de&amp;nbsp;Dificultad de&amp;nbsp;los Items sobre el&amp;nbsp;comportamiento de&amp;nbsp;varios Indices de&amp;nbsp;Ajuste de&amp;nbsp;Primer y&amp;nbsp;Segundo Orden del&amp;nbsp;Modelo de&amp;nbsp;Rasch. 10th European Meeting of&amp;nbsp;the Psychometric Society Santiago de&amp;nbsp;Compostela. &lt;br />
&lt;span class="nobr">Martínez-Cardeñoso&lt;/span>, J.; Cuesta, M. y&amp;nbsp;Muñiz, J. (1996) Dimensionalidad y&amp;nbsp;Función de&amp;nbsp;Información de&amp;nbsp;los Test. Psicothema, Vol. 8, nº 1, pp. 215–220&lt;br />
Padilla, J.; Perez, C. y&amp;nbsp;Gonzalez, A. (1999) Efecto de&amp;nbsp;la instrucción sobre la&amp;nbsp;dimensionalidad del&amp;nbsp;test. Psicothema, Vol. 11, Nº. 1, pags. 183–193&lt;br />
Ponsoda, V., Olea, J. y&amp;nbsp;Revuelta, J. (1998). Teoría de&amp;nbsp;la respuesta al&amp;nbsp;ítem. Psicometría I. 6.&lt;br />
Rivas, T.; Fierro, A.; Jiménez, J.A. y&amp;nbsp;Berrocal, C. (1998) Estudio de&amp;nbsp;la estructura unidimensional de&amp;nbsp;las escalas de&amp;nbsp;Bienestar Personal y&amp;nbsp;Adaptación Social. V&amp;nbsp;CONGRESO DE&amp;nbsp;EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Benalmádena (Málaga) &lt;br />
Vitória, F.; Almeida, L.S.; Primi, R. (2006) Unidimensionalidade em&amp;nbsp;testes psicológicos: conceito, estratégias e&amp;nbsp;dificuldades na&amp;nbsp;sua avaliação Revista de&amp;nbsp;Psicologia da&amp;nbsp;Vetor Editora, v. 7, nº 1, p. 1–7,&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-13">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-13">
&lt;a href="http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=850" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=850&lt;/a>&lt;br />
www.ugr.es/andreito/tema6.doc&lt;br />
&lt;a href="http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/727/72780117.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/727/72780117.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.psico.uniovi.es/Dpto_Psicologia/metodos/tutor.1/fac8.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psico.uniovi.es/Dpto_Psicologia/metodos/tutor.1/fac8.html&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.bvs-psi.org.br/bvsulapsi/argentina/237_251.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://www.bvs-psi.org.br/bvsulapsi/argentina/237_251.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://ec3.ugr.es/in-recs/articulos/48077.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://ec3.ugr.es/in-recs/articulos/48077.htm&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.aristidesvara.com/metodologia/tai_aristidesvara.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://www.aristidesvara.com/metodologia/tai_aristidesvara.pdf&lt;/a> pag. 13–26&lt;br />
&lt;a href="http://scielo.bvs-psi.org.br/scielo.php?pid=S1676-73142006000100002&amp;amp;script=sci_abstract&amp;amp;tlng=es" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://scielo.bvs-psi.org.br/scielo.php?pid=S1676-73142006000100002&amp;amp;script=sci_abstract&amp;amp;tlng=es&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://andresburga.blogspot.com/2006/06/unidimensionalidad.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://andresburga.blogspot.com/2006/06/unidimensionalidad.html&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.salvador.edu.ar/psic/ua1-9pub02-7-01.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.salvador.edu.ar/psic/ua1-9pub02-7-01.htm&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.bodenheimer.com.ar/Juan/Documentos/Glosario%20Tecnico%20-%20Catedra%20de%20Evaluacion%20Psicometrica%20-%20Fac%20de%20Psicologia%20-%20UBA.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://www.bodenheimer.com.ar/Juan/Documentos/Glosario%20Tecnico%20-%20Catedra%20de%20Evaluacion%20Psicometrica%20-%20Fac%20de%20Psicologia%20-%20UBA.pdf&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-14">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-14">
Tema 2A.- Comprobación de&amp;nbsp;supuestos: Independencia local de&amp;nbsp;los ítems. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-15">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-15">
Elosua, P.; López, A. y&amp;nbsp;Egaña J. (2000) Fuentes potenciales de&amp;nbsp;sesgo en&amp;nbsp;una prueba de&amp;nbsp;aptitud numérica. Psicothema Vol. 12, nº 3, pp. 376–382&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-16">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-16">
&lt;span class="nobr">Perez-Mayo&lt;/span>, J. Miguel Angel &lt;span class="nobr">Fajardo-Caldera&lt;/span>, M.A. (2004). Un&amp;nbsp;modelo para corregir el&amp;nbsp;error de&amp;nbsp;medida en&amp;nbsp;el analisis de&amp;nbsp;la movilidad de&amp;nbsp;la renta. Cuadernos Económicos de&amp;nbsp;ICE (Universidad Complutense de&amp;nbsp;Madrid) Vol. 68, p.p. 241–257&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-17">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-17">
Tema 3.- Funcionamiento diferencial de&amp;nbsp;los ítems (DIF). Conceptos básicos. Teorías explicativas. Métodos de&amp;nbsp;detección. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-18">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-18">
Aguerri, M. E&amp;nbsp;Galibert, M. S. Zanelli, M. L&amp;nbsp;&amp; Attorresi, H. (2005) Detección errónea del&amp;nbsp;Funcionamiento Diferencial de&amp;nbsp;Ítems. Una&amp;nbsp;comparación de&amp;nbsp;Métodos. [Versión electrónica]. Psicothema, 2005. Vol.17, nº002 pp. 350–355. Universidad de&amp;nbsp;Oviedo. Extraído el&amp;nbsp;día 22 de&amp;nbsp;Febrero, 2007 de&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.psicothema.com" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psicothema.com&lt;/a>&lt;br />
Barbero, M.I.; Prieto, P. y&amp;nbsp;San Luis C. (2000) Procedimiento para la&amp;nbsp;detección del&amp;nbsp;FDI tanto en&amp;nbsp;ítems politómicos como dicotómicos. Psicothema Vol. 12, Supl. nº 2, pp. 69–73&lt;br />
Elosúa, P&amp;nbsp;&amp; López, A. (1999) Funcionamiento Diferencial de&amp;nbsp;los ítems y&amp;nbsp;sesgo en&amp;nbsp;la adaptación de&amp;nbsp;dos pruebas verbales. Psicológica, 1999.Vol20. pp. 23–40. Extraído el&amp;nbsp;día 22 de&amp;nbsp;Febrero, 2007 de&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.uv.es/revispsi/articulos1.99/elosua.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://www.uv.es/revispsi/articulos1.99/elosua.pdf&lt;/a>.&lt;br />
Elosua, P.; López, A. y&amp;nbsp;Torres, E. (1999). Adaptación al&amp;nbsp;Euskera de&amp;nbsp;una prueba verbal. Estudio del&amp;nbsp;Funcionamiento Diferencial de&amp;nbsp;los Items. Concordancia entre los&amp;nbsp;procedimientos &lt;span class="nobr">MANTEL-HAENSZEL&lt;/span>, LOGIT ITERATIVO, REGRESIÓN LOGÍSTICA ITERATIVA Y&amp;nbsp;SIBTEST. Actas del&amp;nbsp;V&amp;nbsp;Congreso de&amp;nbsp;Metodología de&amp;nbsp;las Ciencias Humanas y&amp;nbsp;Sociales. Journees Détudes Comparatives Franco- Hispano- Italiannes. Num. 1. Burdeos, Francia.&lt;br />
&lt;span class="nobr">Ferreres-Traver&lt;/span>, A.; &lt;span class="nobr">González-Romá&lt;/span>,V.; &lt;span class="nobr">Lloret-Segura&lt;/span>,S. y&amp;nbsp;&lt;span class="nobr">Gómez-Benito&lt;/span>, J. (1999). Equivalencia métrica de&amp;nbsp;dos versiones en&amp;nbsp;castellano y&amp;nbsp;holandés del&amp;nbsp;Cuestionario de&amp;nbsp;Ckima Organizacional FOCUS. Actas del&amp;nbsp;V&amp;nbsp;Congreso de&amp;nbsp;Metodologia de&amp;nbsp;las Ciencias Humanas y&amp;nbsp;Sociales. Journees Détudes Comparatives Franco- Hispano- Italiannes. Num. 1. Burdeos, Francia.&lt;br />
Fidalgo, A. M. (1996). Funcionamiento Diferencial de&amp;nbsp;los ítems. En&amp;nbsp;J. Muñiz (Coord), Psicometría, Cap. 9, pp. (372–455). Madrid: Ed. Universitas SA. &lt;br />
Fidalgo, A. M. Mellenbergh, G. J&amp;nbsp;&amp; Muñiz, J. (1998) Comparación del&amp;nbsp;procedimiento &lt;span class="nobr">Mantel-Haenszel&lt;/span> frente a&amp;nbsp;los modelos Loglineales en&amp;nbsp;la detección del&amp;nbsp;funcionamiento diferencial de&amp;nbsp;los Ítems. [Versión electrónica]. Psicothema, 1998. Vol.10, nº1 pp. 209–218. Extraído el&amp;nbsp;día 22 de&amp;nbsp;Febrero, 2007 de&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.psicothema.com" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psicothema.com&lt;/a>.&lt;br />
Fidalgo, A. M. Mellenbergh, G. J&amp;nbsp;&amp; Muñiz, J. (1999) Aplicación en&amp;nbsp;una etapa, dos&amp;nbsp;etapas e&amp;nbsp;iterativamente de&amp;nbsp;los estadísticos Mantel- Haenszel. Psicológica, Vol&amp;nbsp;20?. pp. 227–242. &lt;br />
Fidalgo, M. D, Galindo. F, Inglés. C. J., Campoy. G. &amp; Ortiz. B. (1999). Estudio del&amp;nbsp;Funcionamiento Diferencial de&amp;nbsp;los Ítems en&amp;nbsp;una Escala de&amp;nbsp;Habilidades Sociales para Adolescentes. Servicio de&amp;nbsp;publicaciones de&amp;nbsp;la universidad de&amp;nbsp;Murcia. Anales de&amp;nbsp;Psicología, 1999, vol.15, nº 2. 331–343. Extraído el&amp;nbsp;día 22 de&amp;nbsp;Febrero, 2007 de&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.um.es/analesps/v15/v15_2pdf/17v98_14mdhidalg.PDF" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.um.es/analesps/v15/v15_2pdf/17v98_14mdhidalg.PDF&lt;/a>.&lt;br />
Fidalgo, A. M. Mellenbergh, G. J&amp;nbsp;&amp; Muñiz, J. (2000) Identification of&amp;nbsp;non uniform Differential Item Functioning usin a&amp;nbsp;variation of&amp;nbsp;the &lt;span class="nobr">Mantel-Haenszel&lt;/span> procedure and&amp;nbsp;the iterative Logit Method. Revista de&amp;nbsp;Metodología Aplicada (REMA), Vol. 5(1), pags.: 10–20.&lt;br />
&lt;span class="nobr">Gómez-Benito&lt;/span>, J. y&amp;nbsp;Navas, M. J. (1998) Impacto y&amp;nbsp;Funcionamiento Diferencial de&amp;nbsp;los ítems respecto al&amp;nbsp;género en&amp;nbsp;una prueba de&amp;nbsp;aptitud numérica. [Versión electrónica]. Psicothema, 1998. Vol.10, nº3 pp. 685–696. Extraído el&amp;nbsp;día 22 de&amp;nbsp;Febrero, 2007 de&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.psicothema.com" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psicothema.com&lt;/a>&lt;br />
&lt;span class="nobr">Gómez-Benito&lt;/span>, J. y&amp;nbsp;&lt;span class="nobr">Hidalgo-Montesinos&lt;/span>, M.D. (1999). Identificación del&amp;nbsp;DIF con&amp;nbsp;REGRESIÓN LOGÍSTICA: Dicotomizar versus &lt;span class="nobr">no-dicotomizar&lt;/span>. Actas del&amp;nbsp;V&amp;nbsp;Congreso de&amp;nbsp;Metodología de&amp;nbsp;las Ciencias Humanas y&amp;nbsp;Sociales. Journees Détudes Comparatives Franco- Hispano- Italiannes. Num. 1. Burdeos, Francia.&lt;br />
&lt;span class="nobr">Gómez-Benito&lt;/span>, J. y&amp;nbsp;&lt;span class="nobr">Hidalgo-Montesinos&lt;/span>, M.D. (1999). Efecto del&amp;nbsp;ítem bajo estudio en&amp;nbsp;la detección del&amp;nbsp;DIF con&amp;nbsp;REGRESIÓN LOGÍSTICA. Actas del&amp;nbsp;V&amp;nbsp;Congreso de&amp;nbsp;Metodología de&amp;nbsp;las Ciencias Humanas y&amp;nbsp;Sociales. Journees Détudes Comparatives Franco- Hispano- Italiannes. Num. 1. Burdeos, Francia. &lt;br />
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Tema 4.- Bancos de&amp;nbsp;Items: gestión informatizada y&amp;nbsp;desarrollos de&amp;nbsp;sistemas informáticos para la&amp;nbsp;construcción y&amp;nbsp;gestión de&amp;nbsp;bancos de&amp;nbsp;ítems.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-21">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-21">
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. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-23">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-23">
&lt;a href="http://www.uam.es/docencia/ace/25-bancos.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.uam.es/docencia/ace/25-bancos.htm&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.invenia.es/oai:dialnet.unirioja.es:ART0000010721" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.invenia.es/oai:dialnet.unirioja.es:ART0000010721&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.ua.es/ice/acciones/umh.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.ua.es/ice/acciones/umh.html&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.ince.mec.es/pres/plan9899.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.ince.mec.es/pres/plan9899.htm&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/fjabad/cv/articulos/ARTICULOSrmcc/mso45657.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/fjabad/cv/articulos/ARTICULOSrmcc/mso45657.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="https://moodle.uclm.es/help.php?file=formatctm.html&amp;amp;module=quiz" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />https://moodle.uclm.es/help.php?file=formatctm.html&amp;amp;module=quiz&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.lcc.uma.es/siette" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.lcc.uma.es/siette&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.carm.es/neweb2/servlet/integra.servlets.ControlPublico?IDCONTENIDO=3863&amp;amp;IDTIPO=11&amp;amp;RASTRO=c813$m5214,4016" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.carm.es/neweb2/servlet/integra.servlets.ControlPublico?IDCONTENIDO=3863&amp;amp;IDTIPO=11&amp;amp;RASTRO=c813$m5214,4016&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-24">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-24">
www.uv.es/RELIEVE/v4n2/RELIEVEv4n2_1.htm&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-25">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-25">
Tema 5.- Tests Adaptativos Informatizados (TAI): Estructura y&amp;nbsp;desarrollo. Ventajas e&amp;nbsp;inconvenientes.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-26">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-26">
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&lt;a href="http://www.uv.es/RELIEVE/v4n2/RELIEVEv4n2_5.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.uv.es/RELIEVE/v4n2/RELIEVEv4n2_5.htm&lt;/a> (Indicadores de&amp;nbsp;estrategias de&amp;nbsp;solución en&amp;nbsp;una tarea informatizada de&amp;nbsp;visualización espacialRelieve: Revista ELectrónica de&amp;nbsp;Investigación y&amp;nbsp;EValuación Educativa)&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-30">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-30">
Otras fuentes:&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-31">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-31">
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(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.uv.es/-hontanga/index.html&lt;/a>&lt;br />
– &lt;a href="http://www.uv.es/relieve" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.uv.es/relieve&lt;/a>&lt;br />
– &lt;a href="http://www.ugr.es/-icem2002/ponencias/Fernández" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />&lt;/a> Álvarez PDF&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-32">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-32">
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&lt;a href="http://alojamientos.us.es/lablic/PAGMARCO20.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
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&lt;a href="http://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/fjabad/cv/tai.html" target="_blank" title="Vinculo externo
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Test Autodaptativos Informatizados (TADIs):&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-37">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-37">
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Tema 6.- Generación automática de&amp;nbsp;Items. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-41">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-41">
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(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=294&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-43">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-43">
Tema 6A.- Modelos IRT&amp;nbsp;para ítems politomicos. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-44">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-44">
Mellenbergh, G. J. (1996) Modelos para ítems politómicos de&amp;nbsp;respuesta discreta. En: J. Muñiz. (Coord.). Psicometría, Cap.16 p.p. 785–810. Madrid: Ed. Universitas S.A.&lt;br />
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&lt;span class="nobr">López-Pina&lt;/span>, J.A. (2005) Ítems politómicos vs. dicotómicos: Un&amp;nbsp;estudio metodológico Anales de&amp;nbsp;Psicología, vol. 21, nº 2, p.p. 339–344 &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-45">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-45">
Revuelta, J., Abad, F. y&amp;nbsp;Ponsoda, V. (2006). Introducción a&amp;nbsp;los Modelo politómicos de&amp;nbsp;la teoría de&amp;nbsp;respuesta al&amp;nbsp;ítem. Madrid. La&amp;nbsp;Muralla: Cuadernos de&amp;nbsp;Estadística 32. &lt;br />
Ximénez, C. y&amp;nbsp;Revuelta, J. (1999) Aplicación de&amp;nbsp;un modelo politómico de&amp;nbsp;TRI para la&amp;nbsp;obtención de&amp;nbsp;medidas conmensurables en&amp;nbsp;una escala de&amp;nbsp;ajuste &lt;span class="nobr">persona-organización&lt;/span>. Psicológica Vol. 2, p.p. 135–150.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-46">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-46">
Tema 6B.- Modelos Nonparametric monotone IRT&amp;nbsp;of&amp;nbsp;Mokken&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-47">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-47">
Teresa Rivas, T. (1999) Ajuste del&amp;nbsp;modelo de&amp;nbsp;Mokken con&amp;nbsp;el&amp;nbsp;programa MSP&amp;nbsp;4.0: Una&amp;nbsp;aplicación con&amp;nbsp;ítems de&amp;nbsp;razonamiento inductivo numérico. Revista Electrónica de&amp;nbsp;Metodología Aplicada(REMA), Vol. 4 n&amp;nbsp;2, pp. 37–70 &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-48">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-48">
&lt;a href="http://www.psico.uniovi.es/REMA/v4n2/a3/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psico.uniovi.es/REMA/v4n2/a3/&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-49">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-49">
Tema 7.- Software: software para la&amp;nbsp;construcción y&amp;nbsp;administración de&amp;nbsp;tests informatizados. 21/5/2008&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-50">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-50">
Cueto, E. (1996). Software psicométrico. En&amp;nbsp;J. Muñiz, J. (Coord.) Psicometría. Cap. 12, p.p. 613–642. Madrid: Ed. Universitas. S.A.&lt;br />
Hontangas, P. (1998) Software para la&amp;nbsp;construcción y&amp;nbsp;administración de&amp;nbsp;test informatizados. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds.) Test informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones. Madrid: Pirámide.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-51">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-51">
&lt;a href="http://www2.uca.es/RELIEVE/V4N2_3.HTM" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www2.uca.es/RELIEVE/V4N2_3.HTM&lt;/a>&lt;br />
.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-52">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-52">
Tema 8.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Medición Cognitivas de&amp;nbsp;las aptitudes.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-53">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-53">
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Bennett, G.K. (1989) DAT: test de&amp;nbsp;aptitudes diferenciales: manual. Madrid: TEA&amp;nbsp;archivo de&amp;nbsp;programas&lt;br />
Ferrando, P. J.; Lorenzo, U.; Molina, J.G. (2001). An&amp;nbsp;Item Response Theory analysis of&amp;nbsp;response stability in&amp;nbsp;personality measurement. Applied Psychological Measurement, 25, p. 3–19.&lt;br />
Calvo Pérez, Crispín (2003) La&amp;nbsp;medida multidimensional de&amp;nbsp;las aptitudes a&amp;nbsp;partir de&amp;nbsp;un test adaptativo computerizado (Tesis Doctoral). Sevilla: Universidad de&amp;nbsp;Sevilla&lt;br />
Gaos, M. (1990) Puntuaciones en&amp;nbsp;test clásicos versus nivel de&amp;nbsp;aptitud estimado bajo la&amp;nbsp;teoría de&amp;nbsp;la respuesta al&amp;nbsp;ítem.&lt;br />
Lozzia, G.S., Galibert, M.S., Aduerri, M.E. et&amp;nbsp;al. (2005) Construcción de&amp;nbsp;un banco de&amp;nbsp;ítem de&amp;nbsp;razonamiento verbal. Interdisciplinaria, ene. / jul. Vol.22, no.1, p.5–27. ISSN 0325–8203.&lt;br />
Pasquasy, R. (1974) Las&amp;nbsp;aptitudes y&amp;nbsp;su medida. Madrid: Marova.&lt;br />
Prieto, G. y&amp;nbsp;Delgado, A.R. (1999) Medición cognitiva de&amp;nbsp;las aptitudes. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto, G. (Eds.), Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones. Cap. 9, p.p. 207–226. Madrid: Pirámide.&lt;br />
Rubio, V. y&amp;nbsp;Santacreu, J. (2003) TRASI, Test adaptativo informatizado para la&amp;nbsp;evaluación del&amp;nbsp;razonamiento secuencial y&amp;nbsp;la inducción como factores de&amp;nbsp;habilidad intelectual general. Madrid: TEA&amp;nbsp;Ediciones. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-54">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-54">
&lt;a href="http://www.biblioteca.uam.es/documentos/Psicologia/test/trasi/INSTRUCCIONES%20TRASI.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://www.biblioteca.uam.es/documentos/Psicologia/test/trasi/INSTRUCCIONES%20TRASI.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.teaediciones.com" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.teaediciones.com&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.e-teaediciones.com/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.e-teaediciones.com/&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=557" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=557&lt;/a> Utilización de&amp;nbsp;la tri&amp;nbsp;en&amp;nbsp;la exploración de&amp;nbsp;las relaciones entre factor g&amp;nbsp;y tareas de&amp;nbsp;procesamiento de&amp;nbsp;la información. Luis F. García, Francisco J. Abad y&amp;nbsp;Manuel &lt;span class="nobr">Juan-Espinosa&lt;/span>. Universidad Autónoma de&amp;nbsp;Madrid&lt;br />
&lt;a href="http://www.schuhfried.at/es/pagina-de-inicio.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.schuhfried.at/es/pagina-de-inicio.html&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.armstrong.com.mx/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.armstrong.com.mx/&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-55">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-55">
Tema 9.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Evaluación Educativa. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-56">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-56">
Barrada,J. Olea,J.; Ponsoda, V. y&amp;nbsp;Abad, F. (2006) Estrategía de&amp;nbsp;selección de&amp;nbsp;ítems en&amp;nbsp;un test adaptativo informatizado para la&amp;nbsp;evaluación del&amp;nbsp;inglés escrito. Psicothema, Vol.18, 4. Pp.828–834. &lt;br />
&lt;span class="nobr">Fernández-Álvarez&lt;/span>, M. (2002) Las&amp;nbsp;nuevas tecnologías en&amp;nbsp;el área de&amp;nbsp;testing: Tests Informatizados y&amp;nbsp;Tests Adaptativos Informatizados (TAIs). International Council for&amp;nbsp;Educational Media (&lt;span class="nobr">ICEM-CIME&lt;/span> Conference and&amp;nbsp;Media Days). Universidad de&amp;nbsp;Granada. Granada, 16–21 de&amp;nbsp;octubre. Publicado en&amp;nbsp;la siguiente página Web: &lt;a href="http://www.ugr.es/~icem2002/Ponencias/FernandezAlvarez.PDF" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.ugr.es/~icem2002/Ponencias/FernandezAlvarez.PDF&lt;/a>&lt;br />
Gil, J. y&amp;nbsp;Rodriguez, G. (1999) Elaboración de&amp;nbsp;un TAI&amp;nbsp;sobre contenidos escolares. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones. Cap. 16, p.p. 357–378. Madrid: Pirámide&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-57">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-57">
Backhoff, E.; Ibarra, M.A.; Rosas, M. y&amp;nbsp;Larrazolo, N. (1999) Sistema de&amp;nbsp;evaluación informatizada para el&amp;nbsp;ingreso a&amp;nbsp;la universidad. En&amp;nbsp;J. Olea, V. Ponsoda y&amp;nbsp;G. Prieto (Eds), Tests Informatizados. Fundamentos y&amp;nbsp;aplicaciones. Cap. 14, p.p. 325–342. Madrid: Pirámide&lt;br />
Stiggins, R.J. (2001). &lt;span class="nobr">Student-involved&lt;/span> classroom assessment (3rd ed.). New&amp;nbsp;York: Merrill / Prentice? Hall.&lt;br />
Dusaillant, F. (2003), Técnicas de&amp;nbsp;Medición en&amp;nbsp;Pruebas de&amp;nbsp;Admisión a&amp;nbsp;las Universidades. Centro de&amp;nbsp;Estudios Públicos, nº 90. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-58">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-58">
&lt;a href="http://www.gssi.es/informatica_y_educacion.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.gssi.es/informatica_y_educacion.html&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.educacion.gob.pa/p-inf-ed.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.educacion.gob.pa/p-inf-ed.htm&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.siue.edu/~deder/assess/cats/actvlrn8.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.siue.edu/~deder/assess/cats/actvlrn8.html&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.flaguide.org/cat/cat.php" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.flaguide.org/cat/cat.php&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.celt.iastate.edu/teaching/cat.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.celt.iastate.edu/teaching/cat.html&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.schreyerinstitute.psu.edu/Resources/class_assessment.asp" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.schreyerinstitute.psu.edu/Resources/class_assessment.asp&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.uv.es/hontanga/investigacion.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.uv.es/hontanga/investigacion.html&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.assessmentinst.com/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.assessmentinst.com/&lt;/a>. &lt;br />
&lt;a href="http://www.nwrel.org/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.nwrel.org/&lt;/a>, &lt;br />
&lt;a href="http://www.mcrel.com/topics/topics.asp?topicsid=1" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.mcrel.com/topics/topics.asp?topicsid=1&lt;/a> &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-59">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-59">
Tema 10.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Evaluación de&amp;nbsp;Programas. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-60">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-60">
Anguera, M. T.; Chacón, S. Dimensiones estructurales de&amp;nbsp;diseño para la&amp;nbsp;evaluación de&amp;nbsp;programas (1999). Apuntes de&amp;nbsp;psicología, 17, 3, 175–192&lt;br />
Chacón, S., Anguera, M.T. y&amp;nbsp;López, J. ( 2000). Diseños de&amp;nbsp;evaluación de&amp;nbsp;programas: bases metodológicas. Psicothema Vol. 12, Supl. nº 2, pp. 127–131&lt;br />
Evaluación externa del&amp;nbsp;I&amp;nbsp;Plan Integral para la&amp;nbsp;Inmigración en&amp;nbsp;Andalucía 2001–2004 (2005). Consejería de&amp;nbsp;Gobernación, Dirección General de&amp;nbsp;políticas migratorias.&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-61">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-61">
&lt;a href="http://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/fjabad/cv/tai.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/fjabad/cv/tai.html&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.psicothema.com/pdf/298.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://www.psicothema.com/pdf/298.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/727/72713423.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/727/72713423.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.psych.umn.edu/psylabs/catcentral/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psych.umn.edu/psylabs/catcentral/&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.ugr.es/~cmetodo/pdf/simposio/simposio_chacon.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://www.ugr.es/~cmetodo/pdf/simposio/simposio_chacon.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://descargas.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/01372708611359514756802/011762_4.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://descargas.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/01372708611359514756802/011762_4.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://158.49.24.89/nacionales0506/pdf/23.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://158.49.24.89/nacionales0506/pdf/23.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://alojamientos.us.es/lablic/PAGMARCO20.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://alojamientos.us.es/lablic/PAGMARCO20.htm&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.mec.es/univ/proyectos2005/EA2005-0027.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://www.mec.es/univ/proyectos2005/EA2005-0027.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.um.es/analesps/v18/v18_2/10-18_2.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://www.um.es/analesps/v18/v18_2/10-18_2.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/727/72717304.pdf" target="_blank" title="" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/file.gif" alt="" border="0" />http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/727/72717304.pdf&lt;/a>&lt;br />
&lt;a href="http://www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06_2/n6_02_art_rodriguez_conde" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06_2/n6_02_art_rodriguez_conde&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-62">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-62">
Tema 10A.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Teleformacion. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-63">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-63">
Cabero, J.; Morales, J.A.; Barroso, J. et&amp;nbsp;als. (2003) Creación de&amp;nbsp;una herramienta telemática para el&amp;nbsp;diagnostico de&amp;nbsp;necesidades formativas de&amp;nbsp;los trabajadores. En&amp;nbsp;A. Navio y&amp;nbsp;C. RUIZ, (Coord.) Formación trabajo y&amp;nbsp;certificación: nuevas perspectivas del&amp;nbsp;trabajo y&amp;nbsp;cambio en&amp;nbsp;la formación, Zaragoza, Diputación de&amp;nbsp;Zaragoza, 139–149. (ISBN: 84–9703–&lt;span class="nobr">053&amp;ndash;2&lt;/span>).&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-64">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-64">
&lt;a href="http://alojamientos.us.es/lablic/PAGMARCO20.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://alojamientos.us.es/lablic/PAGMARCO20.htm&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-65">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-65">
&lt;a href="http://www.uib.es/depart/gte/edutec/edutec01/edutec/comunic/EMP06.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.uib.es/depart/gte/edutec/edutec01/edutec/comunic/EMP06.html&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-66">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-66">
Tema 10B.- Aplicaciones: TAI&amp;nbsp;y&amp;nbsp;Evaluación Deportiva. &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-67">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-67">
&lt;a href="http://www.efdeportes.com/efd80/tri.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.efdeportes.com/efd80/tri.htm&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-68">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-68">
&lt;a href="http://www.efdeportes.com/efd72/munic.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.efdeportes.com/efd72/munic.htm&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-69">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-69">
• Bibliografías&lt;br />
• &lt;br />
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• Sánchez Medina, Edmundo. Sistema de&amp;nbsp;Evaluación en&amp;nbsp;Línea en&amp;nbsp;el Centro Universitario de&amp;nbsp;la Costa de&amp;nbsp;la Universidad de&amp;nbsp;Guadalajara. &lt;a href="http://www.somece.org.mx/memorias/2000/docs/521.DOC" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.somece.org.mx/memorias/2000/docs/521.DOC&lt;/a> [consulta: 04/03/2004].&lt;br />
• Tamayo Taype, Miguel Ángel; Climént Bonilla, Juan B. La&amp;nbsp;Evaluación y&amp;nbsp;Certificación de&amp;nbsp;Competencias Laborales en&amp;nbsp;el Contexto de&amp;nbsp;América Latina. Algunas Reflexiones en&amp;nbsp;el caso de&amp;nbsp;México. Documentos presentados en&amp;nbsp;el II&amp;nbsp;Foro Iberoamericano sobre Formación y&amp;nbsp;Empleo. Evaluación y&amp;nbsp;Certificación de&amp;nbsp;Competencias Profesionales. Río&amp;nbsp;de&amp;nbsp;Janeiro, Brasil, 12–14 de&amp;nbsp;julio de&amp;nbsp;1999. &lt;a href="http://www.oei.org.co/iberfop/brasil2.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.oei.org.co/iberfop/brasil2.htm&lt;/a> [consulta: 04/03/2004]&lt;br />
• La&amp;nbsp;Evaluación de&amp;nbsp;Test adaptativos Informatizados [en línea] &lt;a href="http://www.uv.es/RELIEVE/v4n2/RELIEVEv4n2_6.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.uv.es/RELIEVE/v4n2/RELIEVEv4n2_6.htm&lt;/a> Revista ELectrónica de&amp;nbsp;Investigación y&amp;nbsp;Evaluación Educativa. 1998, Volumen 4, Número 2_6. ISSN 1134–4032. D.L. &lt;span class="nobr">SE-1138&lt;/span>–94.&lt;br />
• Inc. Site designed and&amp;nbsp;hosted by&amp;nbsp;Net &lt;span class="missingpage">Ablaze.com&lt;/span>&lt;a href="http://innoevalua.us.es/wakka.php?wakka=Ablaze/com/edit&amp;amp;add=1" title="Crear esta página">?&lt;/a>? [en línea] &lt;a href="http://www.examsonline.com" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.examsonline.com&lt;/a> 2000–2004. [consulta: 04/03/2004]&lt;br />
• National Computer Science Academy [en línea] &lt;a href="http://www.ncsacademy.com" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.ncsacademy.com&lt;/a> 2003.[consulta: 04/03/2004]&lt;br />
• Brainbench is&amp;nbsp;the leading global provider of&amp;nbsp;online skills, aptitude, and&amp;nbsp;knowledge measurement solutions. [en línea] &lt;a href="http://www.brainbench.com" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.brainbench.com&lt;/a> [consulta: 13/03/2004].&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-70">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-70">
Direcciones URL&amp;nbsp;de&amp;nbsp;Revistas Especializadas de&amp;nbsp;contenidos Metodológicos&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-71">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-71">
La&amp;nbsp;revista Psicothema fue&amp;nbsp;fundada en&amp;nbsp;Asturias en&amp;nbsp;1989 y&amp;nbsp;está editada conjuntamente por&amp;nbsp;la&amp;nbsp;Facultad de&amp;nbsp;Psicología de&amp;nbsp;la Universidad de&amp;nbsp;Oviedo y&amp;nbsp;el Colegio Oficial de&amp;nbsp;Psicólogos del&amp;nbsp;Principado de&amp;nbsp;Asturias. &lt;br />
&lt;a href="http://www.psicothema.com/presentacion.asp" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psicothema.com/presentacion.asp&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-72">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-72">
REMA (Revista Electrónica de&amp;nbsp;Metodología Aplicada)&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-73">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-73">
&lt;a href="http://www.psico.uniovi.es/REMA/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psico.uniovi.es/REMA/&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-74">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-74">
Direcciones URL&amp;nbsp;Especializadas en&amp;nbsp;Test Adaptativos Informatizados&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-75">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-75">
C. A. T. Central, una&amp;nbsp;página de&amp;nbsp;recursos globales para Test Adaptativos Informatizados: Investigaciones y&amp;nbsp;Aplicaciones (Universidad de&amp;nbsp;Minesota): &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-76">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-76">
&lt;a href="http://www.psych.umn.edu/psylabs/CATCentral/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.psych.umn.edu/psylabs/CATCentral/&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-77">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-77">
Tutorial sobre los&amp;nbsp;CATS&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-78">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-78">
&lt;a href="http://edres.org/scripts/cat/catdemo.htm" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://edres.org/scripts/cat/catdemo.htm&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-79">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-79">
Equipo de&amp;nbsp;investigación en&amp;nbsp;Modelos y&amp;nbsp;Aplicaciones Psicométricas: Test Adaptativos Informatizados y&amp;nbsp;Teoria de&amp;nbsp;Respuesta al&amp;nbsp;Ítem (Universidad Autonoma de&amp;nbsp;Madrid) &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-80">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-80">
&lt;a href="http://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/fjabad/cv/tai.html" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/fjabad/cv/tai.html&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-81">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-81">
Web&amp;nbsp;de&amp;nbsp;Ayuda para la&amp;nbsp;creación de&amp;nbsp;Exámenes&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-82">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-82">
&lt;a href="http://edres.org/irt/" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://edres.org/irt/&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-83">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-83">
BMC&amp;nbsp;Medical Education:&lt;br />
&lt;a href="http://www.biomedcentral.com/1472-6920/5/9" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.biomedcentral.com/1472-6920/5/9&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-84">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-84">
&lt;a href="http://www.csic.es/index.do" target="_blank" title="Vinculo externo
(en nueva ventana)" class="outerlink">&lt;img src="http://innoevalua.us.es/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />http://www.csic.es/index.do&lt;/a>&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-85">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-85">
Enlaces de&amp;nbsp;Interés &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-86">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-86">
Centros y&amp;nbsp;Grupos de&amp;nbsp;Investigación&lt;br />
Consejo Superior de&amp;nbsp;Investigaciones Científicas &lt;br />
GIMPSE &lt;br />
Institute for&amp;nbsp;Objective Measurement &lt;br />
Nijmegen Institute for&amp;nbsp;Cognition and&amp;nbsp;Information &lt;br />
Psychometric Society &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-87">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-87">
Estadística y&amp;nbsp;Matemáticas&lt;br />
American Statistical Association &lt;br />
El&amp;nbsp;paraiso de&amp;nbsp;las matemáticas &lt;br />
Latent Class Analysis and&amp;nbsp;Models &lt;br />
Royal Statistical Society &lt;br />
Sociedad de&amp;nbsp;Estadística e&amp;nbsp;Investigación Operativa &lt;br />
Stat Lib? Index &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-88">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-88">
Estudios&lt;br />
Doctorado en&amp;nbsp;Metodología &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-89">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-89">
Escritura de&amp;nbsp;textos científicos: La&amp;nbsp;Te X?&lt;br />
CTAN &lt;br />
Em&amp;nbsp;Te XGI? &lt;br />
Mi&amp;nbsp;K Te&amp;nbsp;X? Project Page &lt;br />
Te&amp;nbsp;X? User Group &lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-90">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-90">
Visualización de&amp;nbsp;archivos&lt;br />
Formato PDF: Descargar e&amp;nbsp;instalar el&amp;nbsp;programa: Adobe Acrobat Reader&lt;br />
Formatos PS&amp;nbsp;y EPS: Descargar e&amp;nbsp;instalar los&amp;nbsp;programas Ghostscript y&amp;nbsp;GSview (ambos)&lt;/p>&lt;br />&lt;a name="p7402-91">&lt;/a>&lt;p class="auto" id="p7402-91">
Revistas de&amp;nbsp;investigación&lt;br />
British Journal of&amp;nbsp;Mathematical and&amp;nbsp;Statistical Psychology &lt;br />
Journal of&amp;nbsp;Mathematical Psychology &lt;br />
Nature &lt;br />
Revista de&amp;nbsp;metodología &lt;span class="nobr">on-line&lt;/span> &lt;br />
Psicometrika &lt;br />
Psicologica &lt;br />
Psicothema &lt;br />
TEST &lt;/p>&lt;br /></description>
</item>
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<title>2008-10-20 13:10:00</title>
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<title>2008-10-20 13:09:18</title>
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<title>2008-10-20 13:09:05</title>
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<title>2008-10-20 13:08:03</title>
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