2008-10-03 17:06:32

* Psicometria

Asignatura: Psicometria (curso 2008–09)

Asignatura Troncal de 3er curso del Plan de Estudios de la Licenciatura en Psicolog�a. Universidad de Sevilla.

Temario desarrollado:

Tema 1. Fundamentos de la medici�n en Psicolog�a. Concepto de Psicometr�a.
1.1. Introducci�n
1.2. Teor�as o perspectivas te�ricas sobre la medici�n.
1.2.1.- Teor�a pre-cl�sica de la medici�n.
1.2.2.- Teor�a tradicional de la medici�n.
1.2.2.1. Aproximaci�n axiom�tica de Campbell.
1.2.2.2. Condiciones o Leyes de la medici�n: Formulaci�n de Campbell.
1.2.2.3. Magnitudes extensivas e intensivas.
1.2.2.4. Medidas fundamentales y derivadas.
1.2.3.- Niveles generales de medici�n: La aportaci�n de S.S. Stevens.
1.2.3.1. Medici�n con criterios de escala nominal
1.2.3.2. Medici�n con criterios de escala ordinal
1.2.3.3. Medici�n con criterios de escala de intervalo
1.2.3.4. Medici�n con criterios de escala de raz�n
1.2.4.- Teor�a Representacional de la Medici�n: formalizaci�n axiom�tica de la medici�n.
1.2.4.1. Elementos o t�rminos fundamentales de la Teor�a axiom�tica o representacional.
1.2.4.2. Condiciones necesarias y suficientes
1.2.4.3. La distinci�n entre propiedades o magnitudes extensivas e intensivas.
1.2.5- Aspectos diferenciadores entre la teor�a tradicional y la teor�a representacional de la medici�n.
1.3. La medici�n en Psicolog�a: perspectiva hist�rica del escalamiento y la teor�a de los tests.
1.4. Concepto de Psicometr�a: definici�n y objeto de estudio.
1.4.1.- Definici�n de Psicometr�a.
1.4.2.- Objeto de estudio de la Psicometr�a.
1.4.3.- El M�todo Psicom�trico.
1.4.3.1. Alternativas metodol�gicas de la psicolog�a
1.4.3.2. El m�todo cient�fico
1.4.3.3. La psicometr�a y el m�todo cient�fico

Tema 2. La Teor�a Cl�sica de los tests.
2.1. Introducci�n
2.2. Principales Teor�as de los Tests
2.3. La Teor�a Cl�sica de los Tests (TCT)
2.3.1. Introducci�n a la TCT
2.3.2. Supuestos fundamentales de la TCT
2.3.3. Concepto de tests paralelos: el modelo de formas paralelas y sus variantes
2.3.4. Estimaci�n de la puntuaci�n verdadera
2.3.4.1. Estimaci�n mediante el teorema de Chevychev.
2.3.4.2. Estimaci�n basada en la distribuci�n normal de los errores
2.3.4.3. Estimaci�n seg�n el modelo de regresi�n
2.3.5. Estimaci�n del error de medida
2.3.6. Ventajas y limitaciones de la TCT
2.3.7. Variantes del modelo cl�sico lineal y otros desarrollos.

Tema 3. Procedimiento de construcci�n de un instrumento de medida
3.1. Introducci�n.
3.2. Instrumentos no-est�ndares o construidos ad hoc.
3.3. Instrumentos est�ndares o semiestandares.
3.4. Proceso general para la elaboraci�n de un instrumento.
3.4.1. Identificaci�n del objetivo del instrumento.
3.4.2. Definici�n del constructo.
3.4.3. Descripci�n general de los componentes del constructo.
3.4.4. Dise�o del test.
3.4.4.1. N�mero y tipo de �tems y n�mero de alternativas de respuesta.
3.4.4.2. C�mo cuantificar las alternativas de respuesta.
3.4.4.3. Redacci�n de los �tems.

Tema 4. Evaluaci�n del instrumento de medida: An�lisis de �tems.
4.1. Introducci�n.
4.2. An�lisis de la calidad de los �tems.
4.2.1. Identificaci�n del objetivo del instrumento.
4.2.2. Definici�n del constructo.
4.2.2.1. �ndice de Dificultad.
4.2.2.2. �ndice de Discriminaci�n.
4.2.2.3. �ndice de Validez.
4.2.3. Funcionamiento Diferencial de los �tems (FDI)

Tema 5. Evaluaci�n del instrumento de medida: Fiabilidad.
5.1. Introducci�n
5.2. Concepto de fiabilidad de un instrumento.
5.3. Procedimientos para obtener el coeficiente de fiabilidad desde la TCT.
5.3.1. El m�todo del test.retest.
5.3.2. El m�todo de dos formas paralelas..
5.3.3. El m�todo de las dos mitades.
5.3.4. El coeficiente alfa de Cronbach.
5.3.5. Procedimiento para obtener el coeficiente de fiabilidad desde el An�lisis Factorial.
5.4. Fiabilidad de un test compuesto.
5.5. Factores que afectan al coeficiente de fiabilidad.
5.5.1. Fibilidad y variabilidad de la muestra
5.5.2. Fiabilidad y longitud del test

Tema 6. Evaluaci�n del instrumento de medida: Validez.
6.1. Introducci�n: Estudio de la validez del instrumento.
6.2. Validez referida al criterio.
6.2.1. Validez y fiabilidad del test.
6.2.2. Validez y longitud del test.
6.2.3. Validez y variabilidad de las respuestas de los sujetos.
6.2.4. Estimaci�n del criterio a partir de las puntuaciones del test.
6.3. Validez de contenido.
6.4. Validez de constructo.
6.4.1. An�lisis Factorial exploratorio/confirmatorio.
6.4.2. Modelos estructurales.
6.4.3. Matrices Multi M�todos-Multi Rasgos(MMMR).
Apendice al tema 6: Aparatado fuera del programa.
Anexo 1.- Validez consecuencial.

Tema 7. Evaluaci�n de los sujetos
7.1. Introducci�n.
7.2. Asignaci�n de las puntuaciones.
7.3. Interpretaci�n de las puntuaciones.
7.4. Equiparaci�n de las puntuaciones.

2008-09-24 04:26:31

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