2005-10-27 12:49:23

Proyecto de Investigaci�n [SEJ2004–05360/EDUC] subvencionado por el Ministerio de Educaci�n y Ciencia.

Transferencia al puesto de trabajo en programas de formaci�n continua

Calidad del dise�o y estimaci�n del impacto en la evaluaci�n de la transferencia en programas de formaci�n continua

Evaluaci�n de la formaci�n continua promovida por la Diputaci�n de Sevilla Convenio de Investigaci�n [Proyecto: 2004/766; org. 18.15.05.6009] subvencionado por Diputaci�n de Sevilla.

Sistemas de evaluaci�n de programas de formaci�n del PAS de la Universidad de Sevilla Convenio de Investigaci�n [Proyecto: 2004/960; org. 18.15.05.6105] subvencionado por el Centro de Formaci�n y Perfeccionamiento del PAS de la Universidad de Sevilla.

Resumen del trabajo de esta l�nea: Aunque la evaluaci�n es vista como imprescindible para analizar y mostrar el valor de la formaci�n, son pocas las organizaciones que eval�an sus acciones formativas y menos aun las que lo hacen con eficacia. Esta situaci�n pone de manifiesto que no existen herramientas, procedimientos ni metodolog�as con suficientes garant�as de validez para evaluar y perfeccionar estos programas de formaci�n. A partir de estudios previos (Chac�n, P�rez-Gil, Holgado, Losada, Carmona 2000–03) consideramos que la evaluaci�n de la transferencia de la formaci�n no se suele realizar debido: a) planificar dise�os de baja calidad; b) no se suelen recoger datos para modelizar eficacia de distintas acciones formativas; c) los instrumentos de medida al uso tienen poca validez ecol�gica y provocan mucha distorsi�n en los contextos formativos. Nuestra hip�tesis general de partida es que se potencia la estimaci�n insesgada de la transferencia de la formaci�n continua en los puestos de trabajo a partir de: a) empleo de dise�os de formaci�n con caracter�sticas de calidad; b) modelizaci�n probabil�stica de variables moderadoras; c) uso de los tests adaptativos informatizados como instrumentos de medida que se adapten a las caracter�sticas contextuales.

Los objetivos del equipo para esta l�nea de investigaci�n son los siguientes:

1. Estudio y aplicaci�n de dimensiones de calidad en el dise�o de programas de formaci�n que potencien la estimaci�n insesgada de la transferencia en los puestos de trabajo (desde la perspectiva de revisiones sistem�ticas dentro del contexto de la Colaboraci�n Campbell).

2. Aplicaci�n del modelo de Analisis Causal de Rubin y modelos log�sticos para la operacionalizaci�n y modelizaci�n de las variables de dise�o relevantes para la estimaci�n del efecto.

3. Aplicaci�n de TAIs (tests adaptativos informatizados) basados en TRI (teor�a de respuesta al item) para obtener una estimaci�n m�s precisa del nivel de transferencia de la formaci�n.

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GrupoInnoevalua - TransferenciaAlPuestoDeTrabajo

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Transferencia al puesto de trabajo en programas de formaci�n continua

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